Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мои Лекции — категория Психология: 14 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Мои Лекции.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 116622 публикаций..
|
|
|
- Понятие трудового коллектива. Психологические особенности трудовой деятельности;
- Понятие техники безопасности. Факторы, влияющие на безопасность труда. Профилактика несчастных случаев. Профессиональные заболевания;
- Понятие техники безопасности;
- Понятие темперамента. Физиологические основы темп.;
- Понятие субъективной стороны;
- ПОНЯТИЕ СТРЕССА И ПСИХИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ. ОСНОВАНЫЕ ЧЕРТЫ И СТАДИИ РАЗВИТИЯ ПСИХИЧЕСКОГО СТРЕССА;
- Понятие способностей. Способности общие и специальные.;
- Понятие специальной психологической помощи. Сопровождение как основная стратегия деятельности психолога образования.;
- Понятие социальной установки в западной и отечественной социальной психологии.;
- Понятие социальной роли и социального статуса личности.;
- ПОНЯТИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
- Понятие сензитивности. Критические и кризисные периоды;
- Понятие руководства. Стиль руководства. Характеристика классических типов стиля;
- Понятие руководства;
- Понятие руководства;
- Понятие речи. Функции и виды.;
- Понятие речевой нормы и нарушения речи. Принципы анализа речевых нарушений, представленные Р.Е. Левиной.;
- Понятие реабилитации. Законодательно закрепленное отношение к людям с ограниченными возможностями. Социальная реабилитация. Мероприятия, направленные на реабилитацию инвалидов;
- Понятие работы. Плюсы и минусы работы. Понятие безработицы;
- Понятие психопатологич. симптома, синдрома.;
- Понятие психологии, согласно бихевиоризму, понимаемое как совокупность мышечных реакций на внешние стимулы - ...;
- Понятие психологии труда. Сфера применения. Цели психологии труда;
- Понятие психологии потребителя. Методы исследования психологии потребителя. Характер и назначение рекламы;
- Понятие психокоррекции детей с аномалиями в развитии.;
- Понятие профессиональной преступности.;
- Понятие профессиональной ориентации. Профессиональная самоориентация и самоидентификация. Факторы профессиональной ориентации;
- Понятие профессиональной адаптации. Адаптивное профессиональное поведение. Неадаптивное профессиональное поведение;
- Понятие профессионального долга и профессиональной ответственности;
- Понятие причин и условий конкретного преступления.;
- Понятие преступности.;
- Понятие предупреждения преступности.;
- Понятие педагогического воздействия. Стратегии воздействия;
- Понятие памяти;
- Понятие общественного сознания. Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь.;
- Понятие общения, структура, функции, виды общения;
- Понятие об «эмпирических законах» и элементарной логической задаче;
- Понятие об эмоциях и чувствах;
- Понятие об ощущениях;
- Понятие об ощущении и его физиологической основе;
- Понятие о школьной неуспеваемости;
- Понятие о человеке как индивиде;
- Понятие о характере. Основные составляющие и структура характера.;
- Понятие о технологиях и психотехнологиях.;
- Понятие о темпераменте и его физиологических основах;
- Понятие о психопатии и нарушениях развития у детей;
- Понятие о потребностях;
- Понятие о памяти: виды и закономерности. Развитие памяти.;
- Понятие о наследственности и ее роль в развитии личности человека;
- Понятие о личности в психологии;
- Понятие о деловом общении;
- Понятие о восприятии;
- Понятие о воле;
- Понятие о взаимодействии в социальной психологии. Типы взаимодействий.;
- Понятие нормы психического развития. Критерии нормального развития.;
- Понятие неспецифических и специфических отклонений в развитии.;
- Понятие мотивации. Теории мотивации. Теория Мак-Клелланда о потребности в достижениях. Теория иерархии потребностей А. Маслоу;
- Понятие мотивации труда. Методы и формы мотивации труда.;
- Понятие мотива, цели, эмоций;
- Понятие малой группы. Основные направления исследования малых групп.;
- Понятие малой группы и коллектива;
- Понятие малой группы в социальной психологии.;
- Понятие личности.;
- Понятие личности преступника.;
- Понятие личности преступника.;
- Понятие личности и ее структура;
- Понятие личности в психологии. Структура личности;
- Понятие личности;
- Понятие лидерства;
- Понятие корпорации. Корпоративность. Производственная этика. Профессиональная позиция;
- Понятие конфликта. Психологическая напряженность. Виды конфликта;
- Понятие конфликта в психологической науке.;
- Понятие коммуникативной компетентности. Социально-психологический тренинг.;
- Понятие и характеристики совладеющего поведения;
- ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ЧУВСТВ. КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ;
- Понятие и структура сознания. Сознательное и бессознательное.;
- Понятие и структура духовной жизни общества;
- Понятие и психологическая структура личности (индивид, личность, индивидуальность).;
- Понятие и признаки организованной преступности.;
- Понятие и предмет общей психологии. Этапы развития психологии.;
- Понятие и особенности делового общения;
- Понятие и основные признаки коллектива.;
- Понятие и криминологическая характеристика неосторожных преступлений.;
- Понятие и виды аффекта.;
- Понятие здоровья и болезни;
- Понятие дизонтогенеза. Этиология, патогенез и виды дизонтогений. Клинические и психологические закономерности дизонтогенеза. Психологические параметры дизонтогенеза.;
- Понятие деятельности;
- Понятие движущих сил психического развития;
- Понятие группы в социальной психологии. Классификация групп.;
- Понятие группы в соц. психологии. Классификация групп (проблема развития группы в социальной психологии. Стадии и уровни развития группы);
- Понятие гендерной роли.;
- Понятие возраста, его структурные компоненты.;
- Понятие внимания;
- Понятие внимание. Функции внимания.;
- Понятие виктимологии, ее задачи.;
- Понятие ауфтакта в дирижировании;
- Понятие акцентуации характера. Описание типов акцентуаций.;
- Понятие адаптации как основного критерия психического здоровья.;
- понравилось – не понравилось, что показалось самым важным, полезным, что чувствовали, какие мысли приходили в голову и т.д;
- Понимают ли обезьяны смысл знаков и синтаксис языка-посредника?;
- Понимание эмоций другого и эмоциональные способности;
- Положительные и отрицательные психические состояния;
- Положение единственного ребенка;
- Половые различия;
- Половое созревание.;
- Половое запечатление;
- Политические конфликты;
- Полиморфность группы детей с расстройствами эмоц-вол сферы. Синдром РДА как специфическое нарушение развития, его полиэтиологический характер, симптоматика РДА.;
- Покірний — сором'язливий.;
- Показатель 34/35. Доминирование/ведомость.;
- Показатель 11. Локус контроля Жизнь.;
- Показатели тревоги и компенсации;
- Поисковая и завершающая фазы поведенческого акта;
- Поиски работы.;
- Позывные из бездорожья;
- ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО.;
- Познавательные процессы при формировании навыков;
- Познавательные процессы и их место в субъективной картине мира;
- Познавательное развитие.;
- Познавательное развитие.;
- Познавательное развитие.;
- Познавательное развитие младшего школьника;
- Познавательное значение раннего манипулирования;
- Познавательная деятельность детей с умственной отсталостью;
- Позиции в общении.;
- Позитивные функции конфликта, характерные для открытых социальных структур.;
- Поздняя юность.;
- ПОЗДНЯЯ ЗРЕЛОСТЬ (СТАРОСТЬ);
- Поза, жести, міміка оратора;
- Подъемный комплект;
- ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ в СЛОВОСОЧЕТАНИИ;
- Подходы к пониманию психического развития в зарубежной психологии.;
- Подходы к периодизации психического развития и их сравнительная характеристика.;
- Подходы к периодизации психического развития в возрастной психологии;
- Подходы к деловому общению;
- Подход к проблеме психического развития детей в основных психологических школах;
- Подход внутренних процессов;
- Подсчет и обработка результатов опросника ВРР;
- Подструктура опыта;
- Подсистема контроля успеваемости студентов;
- Подростковое одиночество: сущность, причины, формы проявления;
- Подражание.;
- Подкорковые энцефалопатии;
- Подкожная инъекция гепарина.;
- Подготовка, назначение, использование СПЭ.;
- Подготовка специалистов по организации социальной работы: специфика использования сопряженных учебных курсов социальной истории и социальной работы;
- Подготовка к лекциям;
- Подготовка и проведение ПМПк.;
- Подготовка и защита курсовой работы (проекта);
- Подготовка и допуск к защите;
- Подготовка доклада;
- Подготовка доклада;
- Подготовка дипломной работы к защите;
- Подготовка газодымозащитников в дежурном карауле;
- Подводя итог описанным выше экспериментам, мы приходим к выводу о том, что стресс действительно обнаруживает те индивидуальные особенности разнообразных физиологических функций и;
- Подвижность психических состояний заключается в их изменчивости, в наличии стадий протекания (начало, определенная динамика и конец).;
- Подведите итоги;
- Подведение итогов;
- Подбор игрушек для разных возрастных групп;
- Под устойчивостью внимания принято понимать ту длительность, с которой эти выделенные вниманием процессы могут сохранять свой доминирующий характер.;
- Под знаком Сераписа;
- Повторный брак;
- ПОВТОРНЫЕ БРАКИ;
- Повреждение участков мозга и способность к экстраполяции;
- Повороти під час руху.;
- Повнота опису;;
- Поведенческий подход (принципы бихевиоризма).;
- Поведенческий Подход;
- Поведенческие реакции людей в экстремальных ситуациях;
- Поведенческая концепция Б. Скиннера;
- Поведение человека как объект психологических исследований;
- Поведение в процессе принятия решения. Стадии принятия решения.;
- Побудова та редагування тексту;
- По уровню управления;
- ПО УЛУЧШЕНИЮ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПАЦИЕНТОВ С ТУБЕРКУЛЕЗОМ ЛЕГКИХ;
- По степени развития волевых черт.;
- По социальной психологии (для ФСР).;
- По сдаче дошкольной песни для 2-й младшей группы ДОУ;
- По Рубинштейну: 2 основ метода в Ψ: наблюдение и эксперимент.;
- По разделу 2.;
- По проблемам социального взаимодействия в трудовом коллективе;
- По преобладанию психических процессов психические состояния делятся на гностические, эмоциональные и волевые.;
- По окончанию 1 курса;
- По направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование;
- ПО МКБ-10;
- По какому критерию психология объясняет тип личности?;
- По Зимницкому;
- По дисциплине;
- по дисциплине;
- Плохие материальные условия жизни семьи;
- ПЛОТИН: ПОНЯТИЕ О РЕФЛЕКСИИ;
- ПЛАТОН: ДУША И ЦАРСТВО ИДЕЙ;
- Пластичность поведения простейших;
- Пластичность поведения;
- Підхід до начальника та відхід від нього.;
- Підтримуйте його самоповагу;
- Підрозділу з проблем зміцнення військової дисципліни;
- Підіб’ємо підсумки;
- Підготовка до інтерв'ю;
- Підготовка до виступу;
- Питаня 2. Природа суїцидальної поведінки та її детермінанти;