Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте
    Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
    Для новых пользователей первый месяц бесплатно.
    Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:
    Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
    Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
    Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;
    Начать пользоваться сервисом
  • ВИСНОВКИ. Аналіз наукової літератури дав змогу констатувати наявність стійкого інтересу до вивчення зазначеного поняття в різні історичні часи






    Аналіз наукової літератури дав змогу констатувати наявність стійкого інтересу до вивчення зазначеного поняття в різні історичні часи. Зміст поняття «мислення» та умови його розвитку вивчалися представниками різних наук і є сплавом філософського, психологічного, педагогічного, логічного, соціологічного, кібернетичного знання тощо. Сучасне розуміння мислення має на увазі вищу форму відображення дійсності в психіці, ідеальну діяльність, результатом якої є об’єктивна істина. На сучасному етапі розвитку людства одним з найважливіших завдань школи є сприяння повноцінному розвиткові особистості як самостійної, критично мислячої людини, яка має свою точку зору і може успішно вирішувати життєві проблеми. Однією з необхідних умов цього є розвинене логічне мислення.

    Логічне мислення це мислення за законами логіки, завдяки яким відбувається опосередковане пізнання предметів і явищ об’єктивної дійсності в їх істотних властивостях, зв’язках і відношеннях. Воно включає такі операції, як порівняння, аналіз, синтез, абстрагування та узагальнення.
    Умовами, при яких відбувається процес логічного мислення, є наявність вихідних знань, так званих допоміжних (які обґрунтовують) знань та прийомів логічної обробки. Процес відбувається при виникненні проблемної ситуації, яка передбачає суперечність поставлених завдань із наявними знаннями учня і стимулює його до пошуку вирішення питання.

    У першому розділі «Теоретичні аспекти розвитку та формування логічного мислення» висвітлено поняття:

    - логіка, як науку про мислення;

    - ступені логічних форм мислення;

    - характеристику мислення як психічного процесу;

    - критерії сформованості логічного мислення;

    - педагогічні умови розвитку логічного мислення учнів старшої школи в процесі вивчення математики.

    У другому розділі «Нестандартна задача як основний фактор розвитку логічного мислення» розглянуто:

    - поняття задачі, вправи, завдання;

    - класифікація задач;

    - нестандартні задачі як основні фактори розвитку та формування логічного мислення;

    - роль розв’язання задачі різними способами в процесі формування та розвитку логічного мислення;

    У додатках представлені конспекти уроків та системи вправ спрямованих на розвиток логічного мислення на уроках математики в учнів 10 – 11 класів.

    Робота буде цікавою вчителям, викладачам методики навчання математики, студентам, а також всім тим, хто цікавиться даною темою.

     






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.