Научная картина мира. Географическая

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

картина мира............................................................ 10

1.1. Научная картина мира....................................... 10

1.2. Географическая картина мира.......................... 12

в географии............................................................... 14

2.1. Дифференциация в географии............................. 14

2.2. Интеграция в географии..................................... 17

2.3. Сквозные направления......................................... 22

3. Система географических наук.............................. 24

3.1. Проблемы общей структуры............................ 24

3.2. Физическая география........................................ 29

3.3. Социально-экономическая (общественная) география 32

3.4. Картография....................................................... 37

3.5. Страноведение.................................................... 39

3.6. Стыковые научные дисциплины....................... 42

3.7. О научных школах в географии.......................... 49

подходы..................................................................... 51

4.1. Примерная схема иерархии................................ 51

4.2. Законы и закономерности................................. 52

5. Иерархия научных знаний: учения...................... 54

5.1. Общенаучные учения.......................................... 54

5.2. Общегеографические учения.............................. 67

5.3. Учения в физической географии........................ 75

5.4. Учения в социально-экономической географии 85

5.5. Учения в картографии и пограничных науках. 94

6. Иерархия научных знаний: теории...................... 97

6.1. Общенаучные теории......................................... 97

6.2. Общегеографические теории........................... 109

6.3. Теории физической географии.......................... 115

6.4. Теории социально-экономической географии. 118

6.5. Теории картографии и пограничных наук...... 136

и гипотезы............................................................... 143

7.1. Общегеографические и физикогеографические
концепции........................................................... 143

7.2.Концепции природопользования...................... 153

географии............................................................ 160

7.4. Концепции картографии и пограничных наук...... 171

7.5. Гипотезы............................................................ 176

8. Географическое мышление....................................... 182

8.1. Сущность и структура понятия................... 182

8.2. Традиционные подходы.................................... 183

8.3. Новые подходы.................................................. 192

9. Методы географии................................................. 201

9.1. Группировка методов...................................... 201

9.2. Общегеографические методы......................... 203

9.3. Методы физической и социально-
экономической географии................................. 229

10................................................................................... Язык географии 232

10.1. Общие подходы................................................ 232

10.2. Язык географической науки............................ 233

10.3. Язык карты...................................................... 241

Часть II. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

и школьного образования.................................... 245

1.1. Культурологическая концепция последней школьной
реформы............................................................. 245

1.2. Культурологический подход в школьной географии 253

1.3. Место географии в учебном плане школы...... 260

1.4. Изменения в структуре школьной географии 261

1.5. Школьный учебник географии......................... 272

1.6. Об учебных и учебно-методических комплексах 282

1.7. Повышение методического уровня школьной
географии........................................................... 287

2. Научные основы школьной географии............. 298

2.1. Общие подходы.................................................. 298

2.2. Учения в школьной географии.......................... 302

2.3. Научные теории в школьной географии......... 314

2.4. Научные концепции и гипотезы в школьной географии....325

2.5. Сквозные направления в содержании школьной
географии........................................................... 330

мышления............................................................... 339

3.1. Традиционные подходы.................................... 339

3.2. Новые подходы.................................................. 355

4. Знакомство с научными методами..................... 362

4.1. Более распространенные методы.................. 362

4.2. Менее распространенные методы................. 374

Язык школьной географии.................................. 375

5.1. Язык понятий, терминов и представлений 375

5.3. Язык географических названий и язык карты 391

Вместо заключения................................................................. 394

Список литературы............................................................... 397