Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Обязательные структурные элементы раздела

Напомним, что обязательная часть программы составляет 70%, поэтому при разработке раздела необходимо внести часть, форми-руемую участниками образовательного процесса.

В ФГОС ООО отмечается, что учебный план основного общего образования должен предусматривать возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные. А ФГОС СОО определяет цель внеурочной деятельности – обеспечение индивидуальных по-требностей обучающихся, данный подход к проектированию вне-урочной деятельности можно взять за основу при проектировании ООП ООО. При включении в ООП общеобразовательного учрежде-ния курсов, обеспечивающих индивидуальный потребности и интере-сы учащихся, перечень планируемых результатов может быть расши-рен. Например, при введении курса внеурочной деятельности обще-культурной направленности «Литературное краеведение» в перечень могут быть включены следующие планируемые результаты:

– понимать литературные художественные произведения, отра-жающие этнокультурные традиции народов Челябинской области;

– знать культурное наследие Южного Урала, в области литературы;

- включать в досуговое чтение произведения уральских писате-лей, создавать на их основе высказывания аналитического и интер-претирующего характера.

Рассмотрим возможные формы представления планируемых ре-зультатов. В таблице 2.5 приведен вариант описания личностных пла-нируемых результатов, взятый из региональной модели оценки качест-ва общего образования. Планируемые результаты структурированы с учетом личностных универсальных учебных действий (самоопределе-ние, смыслообразование и нравственно-этическое оценивание) и воз-растных особенностей подростков (5–7 классы и 8–9 классы).

В соответствии со структурой универсальных учебных действий личностные включают в себя самоопределение, смыслообразование и нравственно-этическое оценивание. Такое структурирование пла-нируемых результатов помогает при проектировании программы развития универсальных учебных действий, так позволяет опреде-лять типовые задачи применения универсальных учебных действий для целой группы результатов.

Выделение двух этапов позволяет при оценке выявлять динамику достижения планируемых результатов (для личностных результатов в ходе неперсонифицированных процедур). Планируемые результа-ты определяются на основе ФГОС основного общего образования – раздел «Требования к результатам освоения ООП ООО».

Коды, указанные в таблице, при разработке системы оценки по-зволяют создать кодификатор, который можно будет использовать при разработке остальных разделов ООП общеобразовательного уч-реждения, в том числе системы оценки.

Таблица 2.5