V. Виховна робота. 1. Участь в організації і проведенні змагань як судді, представника.

IV. Спортивна робота

1. Участь в організації і проведенні змагань як судді, представника.

2. Скласти положення про змагання, протоколи змагань, звіт про проведення змагань.

3. Розібратися в складанні кошторису витрат на проведення учбово-тренувального збору і спортивного змагання.

V. Виховна робота

1. Участь у виконанні заходів відповідно до плану виховної роботи ДЮСШ.

2. Проведення індивідуальної виховної роботи з учнями спортивної групи.

3. Проведення виховного заходу із групою дітей, які тренуються

VI. Науково-дослідна робота

1. Збір наукової інформації з теми магістерської роботи.

2. Застосувати рекомендовані методики для визначення рівня фізичного розвитку, технічної підготовки, рівня розвитку колективу і т.п.

VII. Учбово-методична робота

1. Участь у методичних семінарах, проведених для тренерів ДЮСШ.

2. Виступ з бесідою або доповіддю перед дітьми або батьками учнів ДЮСШ із проблем науки і практики.

VIII. Самостійна робота студента

1. Вивчення науково-методичної і науково-популярної літератури.

2. Розробка матеріалів практики і їх аналіз.

IX. Інші види роботи

1. Агітаційно-пропагандистська робота (лекції, бесіди, випуск стінних газет, підготовка наочної інформації).

2. Господарська робота (підготовка і ремонт спортивного інвентарю, підготовка спорт. площадок і т.п.)

ЗВІТНІ ДОКУМЕНТИ ДЛЯ ЗАХИСТУ ТРЕНЕРСЬКОЇ ПРАКТИКИ

1. Характеристика студента-практиканта з підписами керівника (директори) організації, у якій проводилася практика, старшого тренера, методиста, завірені печаткою організації.

2. Щоденник-звіт тренерської практики

У щоденнику необхідна наявність наступних виконаних завдань:

Завдання із педагогіки

І. Індивідуальний план роботи на період практики та щоденник на кожен день роботи, характеристика з місця проходження практики, звіт, підготовка презентації до захисту практики (бажано підійти творчо, оформити в електронному вигляді)

1. Річне планування учбово-тренувального процесу в групі (програма ДЮСШ):

а) побудова тренувального процесу в мезоциклах (типи і сумарне навантаження);

б) зразок сполучення, сумарне навантаження і побудова тренування в мікроциклах;

в) робочий план тренувань на період практики.

2. Педагогічний аналіз тренувального заняття з обов'язковим використанням методів:

а) хронометрії і пульсометрії;

б) заняття проведеного тренером;

в) 3 залікових занять проведених практикантом.

3. Контроль у спортивному тренуванні:

а) контроль фізичної підготовленості;

б) контроль технічної підготовленості;

в) контроль тактичної підготовленості;

г) контроль психологічної підготовленості.

4. Основи керування в підготовці спортсменів (етапне, поточне, оперативне керування)

5. Положення про спортивні змагання.

6. Кошторис витрат на проведення змагання.

7. Підготовка і проведення бесіди на тему про спорт.

8. Визначення типу реакції на фізичне навантаження.

ЗАВДАННЯ З ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Завдання 1. Планування.

Ціль:

Удосконалювати і реалізувати на практиці планування учбово-тренувального процесу.

Виконання.

Описати й у графічній формі представити річне планування учбово-тренувального процесу в групі, побудова тренувального процесу в мезоциклах і мікроциклах. Представити робочий план тренувань на період практики (обов'язкова наявність задач, засобів і методів у кожному тренувальному занятті).

Завдання 2. Педагогічний аналіз тренувальних занять.

Ціль:

Визначити внесок тренувального заняття у формуванні знань, умінь, навичок, розвиток рухових здібностей, удосконалювання особистісних якостей.

Виконання.

Аналіз здійснювати за класичною схемою:

1. Загальні відомості про тренувальне заняття

2. Підготовленість до тренувального заняття

3. Характеристика правильності постановки задач тренувального заняття

4. Оцінка побудови тренувального заняття

5. Оцінка організації тренувального заняття

6. Оцінка методики навчання

7. Характеристика навантаження в тренувальному занятті і її оцінці.

8. Оцінка змісту і методика виховної роботи