Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Приобретали, прежде всего, жизненно важный опыт (социального

Проектирования, социального взаимодействия и т.д.). И, в-третьих,

Подобная школа выполняла социальные функции по отношению к

своим питомцам: помогала, защищала, т.е. осуществляла функцию

Помощи в процессе решения задач социализации.

Совершенно очевидно, что эти задачи носили объективно

Социально-педагогический характер. Однако именно в это время

социальная педагогика получает официальный статус «буржуаз-

ной науки», идеи М.В. Крупениной и В.Н. Шульгина объявляют-

ся «антиленинской теорией отмирания школы». «Детская болезнь

левизны» в педагогике, представленная концепцией растворения

Школы в социальной среде, пришлась не ко времени, запоздала.

Как отмечает Л.Е. Никитина, в тридцатые годы в отечественной

Педагогической науке воцарился не социально-педагогический

Подход, а классовый как более точно соответствующий целям по-

строения социализма в условиях перманентного «обострения

классовой борьбы». Менялась социально-политическая ситуация

В стране, вносились изменения в идеологическую надстройку,

Соответственно менялись господствующие в педагогике позиции.

Социальные связи школы постепенно утрачивались. Улучшение

Учебно-воспитательного процесса внутри учебного заведения

Становится прерогативой в деятельности педагогического кол-

Лектива. Проблемы социальной педагогики, социального воспи-

Тания исчезают со страниц научной педагогической литературы и

«уходят» из педагогической практики.

Разработка социальных аспектов в воспитании во вто-

Рой половине XX в. в СССР. В последующие годы советская

Педагогика если и обращалась к проблемам социального аспекта

Развития личности, социального воспитания, то либо косвенно,

Либо не рефлексируя особо на эту тему. К сожалению, этот во-

Прос остается фактически малоисследованным в истории соци-

Альной педагогики. До 1980-х гг. говорить о существовании со-

циальной педагогики в СССР не приходилось. «Закрытой»

Вплоть до 1960-х гг. была и проблематика социализации. В рабо-

Тах известных педагогов 60-х гг. прошлого века (В.Е Гмурмана,

М.А. Данилова, Ф.Ф. Королева, И.Т. Огородникова и др.) возни-

Кает попытка уточнить понятие воспитания. Появляются терми-

ны «социальное формирование», «объективно протекающий вос-

питательный процесс» для того, чтобы подчеркнуть воспитатель-

Ное влияние общества на личность. Наиболее типично такая по-

зиция проявилась в книге «Общие основы педагогики» (1967). Ее

Авторы пытаются разграничить педагогический и воспитатель-

ный процессы. «Термин «педагогический процесс» обозначает ор-