Сообразности как принципа социальной педагогики.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Основные понятия: идея культуросообразности, обучение,

Внимание гуманитарного знания к проблемам социального в

Педагогическом процессе стимулировало и саму педагогическую

Теорию к рефлексии этой проблематики относительно проблем

Обучения и воспитания, что привело к оформлению социально

Ориентированных педагогических концепций. Важно обратить

Как в социально ориентированных педагогических

Теориях И.Г. Песталоцци, А. Дистервега отражается все со-

Почему концепцию И.Г. Песталоцци можно опреде-

лить как первую социально-педагогическую теорию?

Как понимается соотношение индивидуального и со-

Почему трудовая деятельность выступает как основ-

Почему происходит выдвижение принципа культуро-

Социально-педагогический подход И.Г. Песталоцци. В

Эпоху Нового времени в педагогике все более рельефно происхо-

дит формирование двух педагогических подходов: первый связан

С убежденностью и верой в индивидуальные силы и возможности

Ребенка, независимость процесса развития и формирования лич-

Ности от окружающей среды (Ж.-Ж. Руссо и др.); другой ориен-

Тирует педагогический поиск на взаимодействие в организован-

Ном процессе становления личности индивидуальных возможно-

Стей человека и социокультурных условий его проживания. Эту

Вторую тенденцию составили социально ориентированные кон-

Цепции, которые стали основой для расширения поля педагогиче-

ской практики, формируя содержание социально-педагогической

Деятельности. К числу социально ориентированных педагогиче-

Ских подходов этого времени необходимо отнести, прежде всего,

взгляды И.Г. Песталоцци (1746 – 1827), швейцарского педагога,

Которого по праву считают одним из первых представителей соб-

Хорошо известны этапы жизнедеятельности этого педагога,

Его педагогические идеи были сформированы под влиянием про-

изведений Ж.-Ж. Руссо: «воспитание человечности» как главная

Педагогическая задача. Но всю свою жизнь он уделял огромное

Значение подготовке детей, прежде всего детей бедняков, к бу-

Дущей реальной жизни и профессиональной деятельности. В

Г. в имении семьи (Нейгоф) он открывает приют для сирот,

детей беднейших слоев населения, где стремился «спасти отвер-

женных» не только от нищеты, но и от развращающей их благо-

Творительности имущих. Главным средством становится соеди-