Урок 58

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Урок 58

I — Сочинительные союзы (Les conjonctions de coordination)

Сочинительные союзы связывают между собой:
•(а) однородные члены предложения, например:
La Normandie est riche [ et] belle.
(б) предложения. Il voyage [ et] sajemme reste à Paris.

Основные сочинительные союзы и их значение.

//— Подчинительные союзы (Les conjonctions de subordination)

Эти союзы соединяют главное предложение с придаточным, которое зависит от главного и в то же время дополняет его:

Наиболее распространенные подчинительные союзы: Comme, quand, si, que и сложные союзы, в состав которых входит «que»:

В следующих уроках подчинительные союзы будут рассматриваться с точки зрения их значения и употребления.

Amis lecteurs, vous avez vu passer, dans ce livre, beaucoup de
troupeaux! Aussi vous fera-t-on grâ ce' ici des vaches normandes, de
leur excellent lait et du beurre qu'on en tire. Parlons plutô t de la
Normandie hé roï que²; parlons du Mont-Saint-Michel. Mê me si l'on a
dé jà vu l'image du Mont-Saint-Michel sur des cartes postales, on est
toujours é merveillé quand on se trouve en face de la cé lè bre abbaye. A
l'heure de la maré e basse, le roc se dresse debout sur le sable d'une
grè ve immense et la flè che de la haute chapelle é tend au loin une
ombre dé mesuré e³. Le voyageur, avant de s'engager sur la digue qui
rattache l'î lot à la terre ferme, consulte son guide et lit: «Depuis qu'au
VIII-e siè cle l'archange (m.) saint Michel apparut, dit-on, à un
religieux, ce rocher est toujours resté un lieu de pè lerinage. Il est dé jà
cité dans «La Chanson de Roland», la plus ancienne é popé e franç aise.
Les guerres succé dè rent aux guerres, mais les moines ré sistè rent à tous
les assauts (m.) car ils é taient proté gé s par la mer ou les sables
mouvants⁴. C'est au XIII-e siè cle, à une é poque plus paisible, qu'ils
construisirent la merveille que l'on admire encore aujourd'hui».... Notre
voyageur s'engage dans la ruelle tortueuse qui mè ne au monastè re.
Quand il a parcouru les cryptes (f.), les chapelles (f.) les dortoirs (m.)
et les ré fectoires (m.) des moines, il s'arrê te longuement dans le cloî tre;
là, il ne se lasse pas d'admirer les extraordinaires colonnettes (f.) de
granit (m.) rosé, orné es de fines sculptures; puis, du haut du rempart, il
verra bientô t la mer monter de l'horizon, recouvrir la grè ve et venir -
battre le rocher.

2.O героической Нормандии. Le hé ros, l'hé roï ne (f.), l'hé roï sme (m.), une action hé roï que.

I) (а) Составьте предложения, в которых союз «et» будет соединять: 1) два
существительных в функции подлежащего; 2) два существительных в функции
прямого дополнения; 3) два существительных в функции косвенного дополне-
ния; 4) два существительных в функции обстоятельства места; 5) два прилага-
тельных в функции именной части сказуемого. (Напр.: Cet aprè s-midi, nous avons
parlé à M. Vincent et à son fils).

(б) Напишите эти предложения в отрицательной форме, употребив союз
«ni... ni». (Напр.: Nous n'avons parlé ni à M Vincent ni à son fils).