Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Рабочая программа. Тематическое планирование дисциплины № п/п модули и темы курса количество часов всего лекции практ. Занятия сам. (внеауд)
|
|
Тематическое планирование дисциплины
| № п/п | Модули и темы курса | Количество часов | |||
| Всего | Лекции | Практ. занятия | Сам. (внеауд) работа | ||
| I. | ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ | ||||
| 1. | Общие вопросы теории специальной педагогики | ||||
| 2. | Научные основания специальной педагогики | ||||
| 3. | История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст) | ||||
| II. | СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ | ||||
| 4. | Основы дидактики специальной педагогики | ||||
| 5. | Современная система специальных образовательных услуг | ||||
| III. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ||||
| 6. | Образование лиц с нарушениями умственного развития | ||||
| 7. | Педагогическая помощь детям с нарушениями речи | ||||
| 8. | Педагогические системы образования лиц с нарушениями слуха | ||||
| 9. | Специальное образование лиц с нарушениями зрения | ||||
| 10. | Специальное образование при аутизме и аутистических чертах личности | ||||
| 11. | Специальное образование лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата | ||||
| 12. | Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития | ||||
| IV. | ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ||||
| 13. | Профилактика, раннее выявление и ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии: общее приоритетное направление развития | ||||
| 14. | Общее и специальное образование: интеграция и дифференциация | ||||
| 15. | Специальная педагогика и гуманистические образовательные системы | ||||
| ВСЕГО: |
ПЛАНЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Лекция 1. «Общие вопросы теории специальной педагогики».
Кол-во часов: 2
План:
1. Основные понятия, термины специальной педагогики.
2. Объект, субъект, предмет, цель и задачи специальной педагогики.
3. Систематика и статистика специальной педагогики.
4. Предметные области современной специальной педагогики
Литература: [2, 3, 4, 9]
Лекция 2. «Научные основания специальной педагогики».
Кол-во часов: 2
План:
1. Философия и специальная педагогика
2. Социокультурные основы специального образования
3. Экономические основы специального образования
4. Правовые основы специального образования
5. Клинические основы специальной педагогики
6. Психологические основы специальной педагогики
7. Лингвистические и психолингвистические основы специальной педагогики
Литература: [2, 3, 4, 9]
Лекция 3. «История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст)».
|
|