Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

ПРОТОКОЛ. медико – педагогічного контролю за фізичним заняттям.

медико – педагогічного контролю за фізичним заняттям.

І. Дата: _________________________ Група: _______________________________

Вихователь: __________________________________________________________

Одяг дітей та вихователя: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Санітарно – гігієнічні умови: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ. Задачі заняття: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Інвентар: ______________________________________________________________

Тривалість заняття: _____________________________________________________

1. Вступна частина: __________________________________________________

2. Загально розвиваючі вправи: ________________________________________

Основні рухи: _______________________________________________________

3. Гра: _____________________________________________________________

4. Заключна частина: _________________________________________________

ІІІ. Визначення щільності заняття (хронометраж): ___________________________________________________________________

Умовні позначення:

В – вправи, Х – ходьба, С – слухає пояснення, Ст. – стоїть, Л – лазіння, Б – біг, Г – гра, П – повзання, Стр. – стрибки.

Всього відрізків: ________________________________________________________

Моторних відрізків: _____________________________________________________

Загальна щільність: _____________________________________________________

ІV. Фізіологічна крива заняття.

V. Пульс.

VI.

VII. Аналіз фізичного навантаження заняття:

1. Тренувальний ефект: _______________________________________________

2. Емоційне навантаження заняття: ________________________________________________________________

3. Контроль за поставою дітей: ________________________________________

4. Рівень підготовленості дітей: ________________________________________________________________

5. Чи передбачені міри попередження травматизму: ________________________________________________________________

6. Раціональне використання фізичного обладнання, площини, часу:

_________________________________________________________________

7. Ефективність та результативність використаних способів організації дітей; співвідношення методів та прийомів навчання віку та підготовленості дітей:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

12 тиждень

Дата ________

Викладач методики фізичного виховання _____________________

Методист ________________________________

Вихователь________________________________

Завдання №12

12.1 Самостійна організація і проведення

___________________________________________________________ (вказати конкретний вид діяльності)

(2 студ. – проводить заняття з фізичного виховання та прогулянку підготовка до обіду, обід; 1 студ. – спостерігає, аналізує роботу 2 студента та проводить режимні процеси-ранок, включаючи ранкову гімнастику та ігри міжзаняттями).

12.2 Завдання щодо написання психолого - педагогічної характеристики на дитину дошкільного віку.

12.3 Складіть перелік рухливих ігор дітей в закріпленій групі на тиждень (згідно освітньо-виховного плану вихователя).

1.ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:

МЕТА:

Освітня ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Розвивальна________________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна___________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________

______________________________________________________________________

ХІД

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:

МЕТА:

Освітня ______________________________________________________________

_________________________________________________________________

Розвивальна_______________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна__________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________

______________________________________________________________________

ХІД

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:

МЕТА:

Освітня ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Розвивальна_________________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна__________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________

_____________________________________________________________________

ХІД

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.ВИД ДІЯЛЬНОСТІ:

МЕТА:

Освітня ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Розвивальна________________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна___________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ_____________________________________________

______________________________________________________________________

ХІД

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПІДГОТОВКА ДО СНІДАНКУ(ОБІДУ)

МЕТА: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ: _____________________________________________

______________________________________________________________________

ХІД

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СНІДАНОК (ОБІД)

МЕТА: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

ХІД

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАНЯТТЯ

ВИД ДІЯЛЬНОСТІ: __________________________________________________

МЕТА: Освітня________________________________________________________

______________________________________________________________________

Розвивальна_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виховна__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________