Игровое приложение. Обучающая игра «Введение в специальность»

Обучающая игра «Введение в специальность»

Цель: ознакомление воспитанников с основным содержанием смены.

Воспитателю предлагается самостоятельно на отрядном месте познакомить детей с особенностями смены. Необходимо осветить следующие вопросы:

1. Общая идея смены: цель. (Для чего?)

2. Игровая идея – Молодежный профориентационный центр (Как?)

3. Система самоуправления (Кто поведет за собой?). Уже сегодня можно предложить детям подумать, кого они хотели бы видеть лидером, в работе какого органа самоуправления хотели бы принять участие.

4. Проект «Пропуск в профессию»/мероприятия смены (На что обратить внимание?).

5. Академия «Профориентир» (Чему научимся?)

6. СИР и ЭСА, система индивидуальной активности. Уже сегодня можно предложить ребятам оформить трудовые книжки (Где отразится?)

7. Корпусная игра, корпусное движение, профильная деятельность (коротко осветить, дать представление о том, что ребятам предоставлено много возможностей проявить свой лидерский и творческий потенциал) (Как проявить себя?)

Воспитатель на свое усмотрение может (и должен) дополнить предложенный план проведения имеющимся у него арсеналом игр на знакомство, игр-шуток и игр на выявление лидера.

Тест-анкета “Профессиональная проба”

Задача: определить знание участниками смены основных понятий, используемых в профориентационной работе

Механизм реализации. Данный метод проводится в два этапа:

Первый этап. Участники метода письменно отвечают на вопросы, связанные с терминологией профориентационной работы.

Второй этап: После проведения первого этапа на следующий день на отрядном месте вывешивается таблица с правильными определениями и найболее “креативными” ответами ребят.