Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Тапс ырма. Әкелінді – 33 л сүт Әкелінді – 33 л сүт
|
|
Ә келінді – 33 л сү т Ә келінді – 33 л сү т
Берілді – 20 л жә не 10 л сү т Берілді – 20 л сү т
Қ алды -? литр сү т Қ алды -? литр сү т
33-(20+10)=3 (л сү т) – қ алды 33-20=13 (л сү т) - қ алды
Жауабы: 3 литр сү т Жауабы. 13 литр сү т
Есептерді салыстыру. Олардың шартындағ ы ө згерістерге баса назар аудару, талдау. Олардың ұ қ састығ ы жә не айырмашылығ ы неде?
Тапсырма.
«Сынап кө ру» тә сілімен орындалады.
Х+3=11 11-х=3 х-3=8
3+х=12 12-х=3 х-3=9
Тапсырма
Ә ріпті ө рнектердің мә ндерін табу.
А+3, мұ ндағ ы а=40, 45, 9
А-3, мұ ндағ ы а=43, 48, 12
4 - тапсырма Тү сіндіре отырып шығ ару.
Бар еді – 40 л су
Пайдаланды – 20 л су? литр су болды
Тағ ы қ ұ йды – 5 л су
(40-20)+5= 25 (л су(- болды
Жауабы: 25 литр су болды
5–тапсырма. Тең діктер қ ұ ру.
Қ осымша тапсырмалар орындалады.
Барлық мү мкін жағ дайлар қ арастырылады.
11-3=8, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91
21-3=
31-3 =
41-3=
51-3= т.с.с.
Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.
Ү йге тапсырма: 6 –тапсырма. Шығ армашылық тапсырма
Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.
Сынып
Математика Сабақ №
Мұ ғ алім:
Сабақ тың тақ ырыбы: 4 санын қ осу жә не азайту. (62 бет)
Сабақ тың мақ саты:
Білімділік Ондық тан аттайтын жағ дайда 4-ті қ осу жә не азайту тә сілдерімен таныстыру; 4-ті қ осу жә не азайтудың кестелік жағ дайларын екі амалдан тұ ратын ө рнектермен, тең деулермен, есептеулермен байланысты ә р алуан іс-ә рекет барысында қ олдануғ а машық тандыру;
Дамытушылық: Екі амалмен шығ арылатын есепті шығ ару тә сілін мең геру, ондық тан аттап қ осу мен азайту тә сілдерін қ арастыру дағ дыларын дамыту.
Тә рбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қ арым-қ атынасқ а тә рбиелеу.
Сабақ тың типі: Аралас сабақ.
Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап, кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс.
Кө рнекілік: Ү лестірмелі дидактикалық материал, қ осу жә не азайту кестесі.
Сабақ тың барысы:
Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.
ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.
Ү й тапсырмасын тексеру:
Білімді жан-жақ ты тексеру кезең і.
Санғ а ү шті қ осу кестесін жә не оғ ан сә йкес азайтуды еске тү сіру. Ү шті қ осу кестесін қ ұ ру.
1) +3, ә йнекше орнына 3, 4, 5, 6, 7, 8 сандарын қ ою жә не нә тижені жатқ а айту.
2) Осы тең діктерді пайдаланып азайтудың сә йкес жағ дайларын қ ұ ру.
3+3 6-3
4+3 7-3 7-4
5+3 8-3 8-5 т.с.с.
Дидактикалық ойын. «Жұ бын тап»
9 2 3?
11 11 12 12
??? 8
Жаң а сабақ.
Санғ а тө ртті қ осу кестесін жә не оғ ан сә йкес азайтуды еске тү сіру. Тө ртті қ осу кестесін қ ұ ру.
1) +4, ә йнекше орнына 4, 5, 6 сандарын қ ою жә не нә тижені жатқ а айту.
2) Осы тең діктерді пайдаланып азайтудың сә йкес жағ дайларын қ ұ ру.
4+4 8-4
5+4 9-4 9-5
6+4 10-4 10-6
1-тапс ырма. Тү сіндірме мә тінмен жұ мыс.
| |||||||||
|
7+4 7+4=? 11-4=?
(7+3) + 1=11 (11-1)-3=8
Осы ү лгіде 8+4 жә не 9+4-ті тү сіндіру
Пысық тау.
8+4 12-4 9+4 13-4
 |  | ||
2 2
2 - тапсырма Тү сіндіре отырып шығ ару. Тең діктер қ ұ раст ыру.
7+4 11-4 4+7 11-7
3 - тапсырма. Математикалық диктант тү рінде орындау.
(8+2)+2 (12-2)-2
(9+1)+3 (13-3)-1
|
|