💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тапсырма. Жауабы: 18 килограмм жеміс сатып алды.

Есепті шығ ару. А бө лігін.

Алма – 13 кг ж.

? килограмм жеміс.

Алмұ рт – 5 кг ж.

13+5=18 (кг ж.) – барлығ ы

Жауабы: 18 килограмм жеміс сатып алды.

ә бө лігін оқ у. Екі есепті салыстыру. Берілген сұ рақ тарды талдау, жауап алу.

Кері есептер шығ ару

5 –тапсырма жазбаша, ө ткен сабақ тағ ыдай.

Жазылғ ан сандарды салыстыру, ұ қ састығ ын, айырмашылығ ын айту.

69, 70, 71

Ұ қ састығ ы – екі таң балы сандар

Айырмашылығ ы – ондық тары мен бірліктері ө сті.

6- тапсырма орындалады.

Қ осымша тапсырма

1) 62+6 62+30 97-5 97-50

2) Ә р қ атардың мә ні 7 болуы керек.

3 +? + 2

+ +

??

3+ Мә ні 7 болу керек +5

Уақ ыт бірліктерін еске тү сіру.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: 4-тапсырмағ а кері есептер жазып келу жә не шығ армашылық тапсырма..

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Математика Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Қ айталау. (52 бет)

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Ауызша қ осу жә не азайту тә сілдерін қ олдануды машық тандыру, екі таң балы сандарды оқ у, жазу жә не салыстыруғ а жаттық тыру, ілгеріде енгізілуге тиісті кү рделі ұ ғ ымдарды қ арастыруғ а дайындық жү ргізу. Баланың білім дең гейін анық тау.

Дамытушылық: Екі амалмен шығ арылатын есепті енгізуге дайындық жү ргізуі ондық тан аттап қ осу мен азайту тә сілдерін қ арастыру дағ дыларын дамыту жә не тең деуді «сынап кө ру» тә сілімен шешуді пысық тау.

Тә рбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қ арым-қ атынасқ а

тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ у материалын бекіту сабағ ы.

Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап, кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс.

Кө рнекілік: Ү лестірмелі дидактикалық материал, қ осу кестесі, жақ шалы ө рнек кестесі.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасын тексеру:: 6, 7-тапсырмалар

Білімді жан-жақ ты тексеру кезең і.

Оқ ушыларды білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

1 - тапсырма. Тең деуді шеш.

2+а=10 а-2=8 10-а=2

1+а=10 а-1=9 10-а=1