Формирование мировоззрения личности.

9. Назовите автора знаково-контекстной технологии обучения

Лернер И.Я;

2. Махмутов М.И;

3. Талызина Н.Ф;

4. Штейнер Р;

5. Вербицкий А.А.

10.Кто из классиков педагогики способствовал развитию в Казахстане полинациональных школ и женского образования?

1. А. Кунанбаев;

2. Ч. Валиханов;

И.Алтынсарин;

4. М. Жумабаев;

5. М. Дулатов.

11.Новые уровни образования в Концепции развития образования до 2015 года в отличие от установленных Законом РК об образовании?

1. дошкольное образование;

2. послесреднее образование;

3. среднее образование;

4. высшее образование;

После вузовское образование.

12.На какой ступени образования вводится профильное обучение учащихся?

1.на начальной ступени;

2.на основной ступени;

3.в высшем образовании;

На старшей ступени;

5.в после вузовском образовании.

13.Приоритетным направлением государственной политики в области образования является:

1.переподготовка и переквалификация кадров;

2.дошкольное образование;

3.среднее образование;

4. вузовское образование;

Элитарное образование.

14. Какова главная задача системы образования?

1. воспитание гражданственности и патриотизма, любви к своей Родине;

2. внедрение новых технологий обучения, информатизации образования;

Создание условий для получения образования, направленных на формирование, развитие и профессиональное становление личности;

4. развитие творческих, духовных и физических возможностей личности, создание условий для развития индивидуальности;

5. содействие эффективному развитию разнообразных и полифункциональных организаций образования.

15. Уровень образования в РК является обязательным и бесплатным?

1. дошкольное воспитание и обучение;

2. начальное общее образование;

Среднее образование;

4. высшее профессиональное образование;

5. после вузовское профессиональное образование.

16.Какой элемент реформы среднего образования РК обусловлен зарубежным опытом совершенствования школьных систем?

Увеличение сроков обучения до 12 лет;

2. уменьшение сроков обучения 10 лет;

3. появление частного сектора услуг в высшем образовании;

4. государственный контроль качества профессионального образования;

5. расширение сети учреждений дошкольного образования.

17.Какой должна быть школа в Республике Казахстан?

1. казахской;

Поликультурной;

3. русско-казахской;

4. этнокультурной;

5. межнациональной.

18.Какие черты характеризуют инновационную школу?

1. рациональность, прагматизм;

2. политическая и идеологическая коньюктурность;