IІІ. Мотивація навчальної діяльності

Отже, тема нашого уроку „ Пісня – балада”. На уроці проведемо дослідження історії розвитку жанру балади, визначимо її особливості, познайомимось з баладою Ф. Шуберта „ Лісовий цар”.

ІV. Вивчення нового матеріалу. Слухання балади «Лісовий цар»

1. Робота в групах. Прийом „ Вибери головне”.

Учням пропонується інформативні тексти та завдання для кожної групи.

Завдання для 1-ої групи: скласти коротку характеристику жанру класичної балади;

Завдання для 2-ої групи: скласти характеристику жанру романтичної балади;

Завдання для 3-ої групи: визначити основні риси балади німецького композитора – романтика Франца Шуберта.

Командири груп презентують результати роботи на дошці

Класична Романтична

1) Розповідний характер 1) Фантастичний характер

2) Різноманітні тексти 2) Відокремлення вокальної та

(реалістичні, любовно – інструментальної балади

ліричні, пригодницькі) 3) Драматичність

3)Виконується хором та 4) Контрастні епізоди

солістом 5) Наскрізний розвиток

4)Близькість до народного

мистецтва.