Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Повторне слухання балади. Робота в групах

Вчитель: Щоби краще зрозуміти, як саме відрізняються в музиці створені композитором образи, ми попрацюємо у групах. Кожна група визначає образні характеристики персонажів (1група – хлопчика, 2 група – батька, 3 група – Лісового Царя), використовуючи записи на дошці.

1 парта – характер, настрій 4 парта - динаміка

2 парта – мелодія 5 парта - тембр

3 парта – ритм, темп

Учні слухають баладу повторно, прикріпляють стікери з відповідями на плакаті із зображенням нічного лісу.

Образ хлопчика: хвилювання, переляк; мелодія хвилеподібна; ритм нерівномірний, поривчастий; динаміка напружена, сильна; тембр яскравий, дзвінкий.

Образ батька: заспокійливий, стриманий; мелодія плавна, наспівна; ритм урівноважений, витриманий; динаміка приглушена, стримана; тембр насичений, м’який.

Образ Царя: улесливий, брехливий; мелодія примхлива, гнучка; ритм примхливий, танцювальний; динаміка помірно тиха, наприкінці наростаюча; тембр зловісний, улесливий.

Відповідь учнів: Фортепіанний супровід, єдина лінія розвитку

Вчитель: Так, фортепіанний супровід єдиною лінією проходить через весь твір. Він має зображальне та виражальне значення – зображає стукіт копит, шум нічного лісу; виражає почуття тривоги, неспокою, невблаганності. З якою баладою ви познайомились на попередньому уроці?

Відповідь учнів: З баладою Володимира Івасюка «Балада про мальви»

V. Продовження вивчення пісні В. Івасюка „Балада про мальви”