Чередующиеся гласные в корне слова. Спишите, вставьте орфограммы, выделите корень и объясните написание.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Спишите, вставьте орфограммы, выделите корень и объясните написание.

Заг_р – заг_релый, уг_реть, пог_релец, приг_рь, изг_рь, выг_рки. Кл_няться, покл_н – покл_ниться, скл_нять, накл_нение, скл_нение. М_р, м_рный, усм_рять. М_рить, изм_рять, прим_рять платье, м_рило.

Спишите, вставьте необходимые буквы, выделите окончание в словах, объясните написание.

Наотмаш_, уж_, сплош_, проч_, настеж_, вскач_, невтерпеж_, навзнич_, замуж_. Помощ_, стереч_, горяч_, спряч_, много туч_, съежиш_.ся, дремуч_, пустош_, съеш_те, шалаш_.

Спишите, вставьте орфограмму, выделите соответствующую часть слова.

Ож_г руку крапивой, тяжѐ лый ож_г, ш_рох, крыж_вник, ч_порный, чащ_ба,

зач_т, старуш_нка, продаж_й, камыш_м, ш_рох, туш_нка, книж_нка, краж_й, тысч_нка, печ_нка, прич_ска, щ_лочка, замш_й, глянц_вый, кабач_к, замш_й.

Спишите, вставьте пропущенную букву, подчеркните.

Под_ем, с_ездить, р_яный, раз_езд, суб_ект, фельд_егерь, пас_янс, солов_и, с_ездить.

Ц_рк, ц_фра, ц_рюльник, ц_бик, ц_нга, ц_новка, панц_рь, ц_плѐ нок, ц_ц. 6.Приставки на З, С

Перепишите. Вставьте приставку и объясните ее написание.

Охотник бе...цельно поглядел в окно и прошелся по избе. Лаптев, не садясь и держа шляпу в руках, стал извиняться за беспокойство. Андрей Васильевич Коврин, магистр, утомился и ра...строил себе нервы.

Спишите. Вставьте приставку при- или пре- Пр_был ли поезд, пр_плыл теплоход, Космонавт пр_летел из Вселенной –

Тарас Бульба (н..) мог (н…) становиться и (н..) полюбоваться на казака. Смолоду так складывается их жизнь, что, какие бы случайности (н..) сталкивали их с избра...ой колеи, уклонение (н...) когда (н..)бывает (н...) серьезно, (н...)продолжительно. Грустно стало ему на сердце, но (н...) тяжело и (н...) прискорбно: сожалеть ему было (н...)(о)чем, стыдиться (н...) чего. Как (н...) тяжело, как (н...) прискорбно, приходится мириться с потерями!

Вставьте пропущенные буквы, выделите суффикс, корень и окончание в слове.

Адаптацион_ый, деревян_ое кресло, на улице ветрен_о, дети воспитан_ы в строгости, почему Вы так возбужде_ны?

Прочитайте, определите, какая буква должна стоять в слове. Спишите, подчеркните вставленную букву. Составьте с каждым словом словосочетание.

Манн_вры, завез_нный, незаконнорожд_нный, засор_нный, ж_лчь, св_кла, затормож_нный, иссуш-нный, хол_ный, т_ша, т_ща, щ_котно, П_тр.

Выберите правильную форму числительного и существительного.

Для (двое — двоих — двух) людей; (восемь — восьмых — восьмерых) работниц магазина; (три — трое — троих) красивых (коня— коней); (четыре— четверо — четырех) металличесиких (ножницы — ножниц — ножницев); (тринадцать — тринадцатью — тринадцати) знакомых (лица — лиц); (пятьдесят восемь — пятидесяти восьмерых —пятидесяти восьми) (студентки — студенток).

Раскройте скобки, поставьте в нужную форму имена, фамилии, названия. (

) — английский натуралист и путешественник,

одним из первых осознал и наглядно продемонстрировал, что все виды живых организмов эволюционируют во времени от общих предков. (Чарлз Дарвин) родился 12 февраля 1809 года в (Шрусбери), графство (Шропшир), в родовом имении (Маунт Хаус). Пятый из шести детей состоятельного врача и финансиста (Роберт Дарвин) и (Сьюзанн Дарвин). Он является внуком (Эразм Дарвин) по отцовской линии и (Джозайя Веджвуд) по материнской. В (Эдинбург) университете Дарвин изучал медицину. Во время обучения он нашѐ л, что лекции скучны, а хирургия причиняет страдания, поэтому он забрасывает обучение медицине.

Прочитайте внимательно текст. Составьте по нему аннотацию.

Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном. Письмо второе

Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя

«взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. От настоящего не останется ничего... А на самом деле оказалось все иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья – старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость – это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость – не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат – опять- таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один.

Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде –

тоже. Привык к работе – и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий...

Как в молодости, так и в старости. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные – усложнят ее и затруднят.

И еще. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать!

Объясните значение слова «арго». Сделайте словарь арго-терминов (не менее 10 слов), выявите их лексическое значение. Составьте с каждым словом предложение.

Составьте словарик из 10 фразеологизмов, которые вы наиболее часто употребляете в своей речи. Напротив каждого фразеологизма напишите значение. С помощью словаря «Фразеологизмов русского языка» проверьте правильность их употребления.

Составьте словарик (не менее 5 слов) профессионализмов по вашей специальности с указанием правильного ударения и лексического значения (по словарю). Составьте с каждым словом предложение, прочитайте вслух. Запишите в тетрадь.

С помощью словаря определите лексическое значение слов, запишите. С каждым словом составьте предложение:

гендерный, реферат, плюрализм, ностальгия, шариат, цивильный, деградация, олигарх, фурор.

18. Уместность, логичность, точность, чистота речи

В каких случаях можно использовать словосочетание «на самом деле»? Можно ли заменить его другими словами, или не использовать совсем? Выявите лексическое значение этих слов по словарю.

На самом деле познакомьтесь, пожалуйста. Я вчера, на самом деле, наловил много щук. На самом деле, я люблю ходить в театр.

Я сам выполнил контрольную работу, на самом деле.

Выясните лексическое значение слов по словарю. Составьте предложения со словами-паронимами.

Выявите речевую избыточность. Исправьте предложения. Экспонаты новой выставки были очень интересны.

Построение модели в соответствии с известными правилами помогают решить задачу.

Должен вас предупредить, что свободных вакансий у нас в учреждении

Найдите в любой периодической печати, художественной литературе, объявлениях и т.д. проявления канцелярита (не менее 5 предложений). Спишите, выделив канцелярит. Отредактируйте, предложив собственный вариант. Ответьте на вопрос письменно: почему канцелярит – это раковая опухоль на теле русского языка? Употребляете ли Вы канцеляризмы? См. приложение IX.

22. Научный стиль речи. Виды компрессии текста

Внимательно изучите раздел 5 методического пособия «Русский язык и культура речи» авторов Лятти С.Э., Быковой Н.А., Пискуновой Н.В., – Иркутск, ИрГТУ, 2006. – с. 67- 87 «Культура научной письменной речи». Отреферируйте любой раздел, текст из любого вузовского учебника (КСЕ, физика, математика, история, химия, геология, культурология, менеджмент и т.д.). Правильно оформите все части реферата. Определите основной и вторичный тексты, выделите главные мысли. Проверьте библиографический список, соответствует ли он ГОСу?

Ответьте устно на вопросы: каковы особенности научного стиля речи и где он применяется? Какие бывают виды компрессии текста? Чем реферат отличается от конспекта, какие части реферата и конспекта вы знаете? Чем один вид реферата отличается от другого? Какие части реферата вы использовали в своей работе? Будьте готовы ответить на эти вопросы на зачѐ те.

Прочитайте вслух орфоэпический, лексический, морфологическийи синтаксический минимумы в приложении к методическому пособию

«Русский язык и культура речи» авторов Лятти С.Э., Быковой Н.А., Пискуновой Н.В., – Иркутск, ИрГТУ, 2006. – с.99-107. Обратите внимание на слова, которые вы произносите неверно. Запомните правильное произношение. Будьте готовы показать своѐ мастерство на семинарском занятии.

Упражнение позволяет улучшить качество устной речи (дикцию), отработать точность и правильность произношения, укрепить речевую память.

Выучите наизусть 10 скороговорок (приложение VIII). Научитесь правильно и четко их произносить сначала с открытым, а затем с закрытым ртом. Будьте готовы показать своѐ мастерство на семинарском занятии.

Любое выступление, речь должны быть хорошо подготовлены. Современная риторика рассматривает следующие этапы подготовки к

конкретному выступлению: выбор темы, определение цели речи, подбор материала, развертывание, завершение речи, овладение материалом.

Изучите раздел 6 «Культура публичной речи» из методического пособия

«Русский язык и культура речи» авторов Лятти С.Э., Быковой Н.А., Пискуновой Н.В., – Иркутск, ИрГТУ, 2006. – с. 88- 98.

Прочитайте внимательно раздел «Чистое слово». Информация к размышлению (приложение IX). Выявите основную мысль, аргументы, сделайте вывод.

Составьте план собственной речи по теме: «Чистое слово вповседневной жизни». Отдельно выпишите опорные слова и фразы; при необходимости выпишите значения неизвестных вам слов, дополните текст собственными мыслями, выразительными словами, фразами. Произнесите вслух.