СРСП-8. Проектно-исследовательская деятельность учителя

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Цель занятия: рассмотреть п роектно-исследовательскую деятельность учителя

1. Дайте характеристику исследовательской деятельности обучающихся

2. Дайте определение проектно-исследовательской деятельности учителей и

3. Развитие субъект-субъектных отношений при развитии исследовательской

4. Выделите отличие исследовательской деятельности от проектной и

5. Подготовьте учебный проект или исследование с точки зрении

2. Государственная программа развития образования с 2005 по 2010 гг. Астана, 2004.

3.История развития школы и педагогической мысли Казахстана. А., Кайнар, 1998. Под ред. Храпченков Г.М., Храпченков В.Г.

СРСП 9.Воспитательная деятельность современного педагога

Цель занятия: рассмотреть сущность воспитательной деятельности учителя

1. Дайте характеристику исследовательской деятельности обучающихся

2. Дайте определение проектно-исследовательской деятельности учителей и обучающихся

3. Развитие субъект-субъектных отношений при развитии исследовательской деятельности

4. Выделите отличие исследовательской деятельности от проектной и конструктивной

5. Подготовьте учебный проект или исследование с точки зрения обучающегося и учителя

2. Государственная программа развития образования с 2005 по 2010 гг. Астана, 2004.

СРСП 10.Коммуникативная компетентность педагога как необходимое условие его успешной профессиональной деятельности

Цель занятия: формирование коммуникативных качеств и умений педагога.

1. Сущность понятия коммуникативная компетеность

2. Работа с методиками на выявление уровня коммуникативной

А) Методика «Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива»

Б) Анкета «Самодиагностика способности к саморазвитию»

1. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для ВУЗов. Изд

2. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

3. Леонтьев А.А. Педагогическое общение, 2-е изд., перераб. и доп. - М., 1997.

4. Маркова А.К. Психология труда учителя. М.; 1993.

5. Митина А.К. Учитель как личность и профессионал. М.; 1994.

6. Панфёров В.Н. Психология общения // Вопросы философии. 1972

7. Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг. М., 1989.