Всего аудиторных часов 30

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Унгарбаева Шынар Уатхановна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.

Пререквизиты: для изучения курса «Введение в педагогическую профессию» студентам необходимы знания по философии, психологии, общей педагогике, социологии.

Постреквизиты: в современных условиях образование специалистов должно рассматриваться не как самоцель, а как создание качественно нового содержания - требующего новой, личностно-ориентированной методологии как более высокой степени целостности в познании, обуславливающей приобщение будущих педагогов к проблемам философии образования и личности. в связи с чем очевидной становится необходимость рассматривать личностную ориентацию образования как теоретико-философском уровне, предусматривающем формирование современного системного мышления будущего учителя.

Краткое описание дисциплины: Дисциплина «Введение в педагогическую деятельность» открывает весь цикл психолого-педагогических дисциплин и логически связана с основными теоретическими курсами педагогики, психологии, а также с педагогической практикой. Изучение данной учебной дисциплины обусловлено необходимостью формирования у будущего педагога представлений о сущности и специфике педагогической деятельности, профессионально-педагогической культуры, профессионально-личностном самоопределении и самосовершенствовании учителя, особенностях педагогической профессии и перспективах ее развития в условиях обновляющейся школы. Свободное оперирование знаниями и умениями, полученными студентами в рамках данной дисциплины, - необходимое условие успешного освоения всех последующих дисциплин педагогического цикла. Содержание курса включает знания методологического характера о сущности образования как общественного явления и как целенаправленного процесса воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства, о взаимосвязи педагогической теории и практики. Ведущими областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина «Введение в педагогическую деятельность», являются образование, социальная сфера, культура.

Целью дисциплины является подготовка студентов к организации обучения в системе основного образования с учетом содержательной специфики курса «Введение в педагогическую деятельность», логических и содержательно-методических связей в предметной области «Педагогика» и задач по духовно-нравственному воспитанию обучающихся, и обеспечение комплекса условий (психологических, дидактических, технологических) для эффективного обучения и успешной профессиональной адаптации.

- сформировать у студентов общие представления о сущности и специфике профессиональной педагогической деятельности;

- способствовать формированию профессиональной культуры педагога;

- сформировать научные представления о профессионально-личностном

самоопределении и самосовершествовании педагога;

- вооружить студентов знаниями о сущности образования как

общественного явления и как целенаправленного процесса воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства;

- способствовать упрочению гражданской позиции и мировоззренческих

установок студентов, создать условия для развития педагогического мышления и готовности к толерантному социальному сотрудничеству;

- развитие когнитивных способностей и информационно-коммуникативной

культуры студентов, их функциональной грамотности;

- подготовить студентов к использованию знаний современной педагогики

в профессиональной педагогической и культурно-просветительской деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: