Цели и методические рекомендации к СРС

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Самостоятельная работа студентов по психолого-педагогическим дисциплинам направлена на развитие интереса студентов к педагогике и психологии как феномену культуры, науки, практики, на понимание своеобразия области явлений, изучаемых данной наукой, и ее основных понятий, осознание сущности педагогической профессии и педагогической деятельности, роли самообразования и творчества в повышении профессионального мастерства современного педагога.

В процессе изучения курса студенты приобретают умения, связанные с работой над литературными источниками:

- ориентироваться в современной педагогической литературе (научная, учебная, методическая, педагогические энциклопедии, словари, справочники), пользоваться разными источниками педагогической информации, работать в библиотеке с разными типами каталогов и справочной литературы подбирать литературу по теме, оформлять список литературы в соответствии с требованиями библиографии;

- выделять мысли в литературном источнике, составлять план, тезисы, конспект, делать выписки в соответствии с темой сообщения, реферата, сообщения и т.д.;

- составлять план выступления на семинаре, определять логику, последовательность, аргументацию своих позиций, опираясь на изученную литературу;

- выявлять разные точки зрения в изучаемой литературе, участвовать в обсуждении вопросов, аргументировать свои суждения.

Большое внимание уделяется развитию творческих умений и

- анализировать и творчески интерпретировать психолого-педагогические ситуации и факты;

- творчески разрабатывать рекламный проспект книги на педагогическую тему, проспект педагогического журнала, создавать педагогическое эссе на избранную тему, определять форму участия в деловой игре «Психолого-педагогический симпозиум» и др.;

- формулировать проблемные вопросы и составлять педагогические задачи в соответствии с темой семинара или практического занятия;

- составлять личный план-маршрут самообразования в соответствии с областью психолого-педагогических интересов.