![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Прийоми, що залучають вихованця
до здійснення морально цінних учинків, До нагромадження досвіду правильної поведінки Довіра. Вона широко використовується в школі як прийом педагогічного впливу. її сутність — доручення вихованцеві певної відповідальної справи. Довіра радує і надихає учня, розвиває почуття обов'язку, відповідальності, зміцнює дисципліну, організованість, ініціативу, активність. У реалізації такого прийому важливе значення має правильний вибір доручення. Воно повинно бути для учня цікавим, відповідати його здібностям. Процес виконання має стати захопливим, посильним, але не легким, інакше завдання не викликає необхідного вольового зусилля. Непосильне доручення незабаром спричинить охолодження і втрату інтересу. Іноді краще дати доручення, що виконується в порівняно короткий термін, щоб учень відразу побачив результати своєї праці. Діяльність, полегшена довірою, характеризується великим загостренням почуттів: створюється психологічний стан, сприятливий для формування позитивних рис характеру... Моральна підтримка і зміцнення віри у власні сили. Моральна підтримка і зміцнення віри у власні сили — прийом, особливо необхідний у підході до боязких, сором'язливих, замкнутих дітей. Він корисний у спілкуванні з важкими учнями, що втратили авторитет у колективі, а вчителі почали ставитися до них упереджено, виявляючи в поведінці тільки негативні риси. Сором'язливість деяких учнів може бути викликана різними причинами: темпераментом, недоліком фізичного розвитку, важкими умовами в сім'ї тощо. Боязкість і невпевненість знижують працездатність учня, найчастіше негативно позначаються на успішності. Погані оцінки, постійні зауваження у школі — вдома переживаються болісно. Тенденція до замкнутості, відчуження від колективу посилюються. Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение Утративши віру у свої сили, учень стає байдужим до навчання, оцінок, шкільного колективу. Отже, створюється досить небезпечна пси- хологічна ситуація: учень відчуває себе в школі зайвим, неповноцінним, страждає його самолюбство. За таких умов гаснуть творчі сили, він стає пасивним, потрапляє до кола неуспішних і насилу переходить із класу в клас. Використовуючи прийом моральної підтримки і зміцнення віри у власні сили, учитель доброзичливим, терплячим ставленням мобілізує й активізує творчі сили учня. Сутність прийому полягає в тому, що вихователь створює таку педагогічну ситуацію, коли учень може виявити себе якнайкраще... Прийоми, що будуються
|