Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Слово вчителя в моральному вихованні






    Слово вчителя — як інструмент впливу на думку вихованця, нічим не замінити. Мистецтво виховання передбачає насамперед мистецтво говорити, звертатися до людського серця. Я твердо переконаний, що багато шкільних конфліктів, які нерідко закінчуються великою бідою, починаються з невміння вчителя говорити з учнями...

    Справжній майстер-вихователь дає моральну оцінку вчинкам, по­ведінці учнів не спеціально дібраним гострим, «крутим» слівцем, а на-


    самперед емоційним відтінком звичайних слів. Візьмімо фразу: «Як недобре ти зробив...». Ці слова, сказані одним учителем, пробуджують у вихованця прикрість, глибокі докори сумління, навіть збентеження, а сказані іншим, вони не пробуджують жодних почуттів, сприймаються байдуже. Перший учитель, скажемо ми, відзначається емоційною куль­турою... У другого вчителя слово знелюднене, і його порожнечу він часто намагається заповнити криком. Скільки в школах «вихователів», які володіють лише однією нотою емоційної гами — обуренням!..

    Довіра — найзрозуміліше для вихованця будь-якого віку виявлен­ня поваги до його людської гідності. Не кажучи жодного слова про визнання моральних рис свого вихованця, вихователь своєю довірою не тільки заявляє про це визнання, а й начебто відкриває перед вихован­цем перспективу подальшого морального розвитку...

    Великого такту й обережності вимагає вибір справи, в якій вияв­ляється довіра до вихованця. Ця справа повинна бути справжньою самоперевіркою, випробуванням совісті, нехай учень розкриє в ній свої вольові сили.

    (Сухомлинський В. О. Вибрані твори: В 5 т.К.: Рад. шк., 1977.Т. 5. - С 321-322; 327-328.)

    ________________ Дидактичні з ав данн я ________________________

    /. Чи згодні ви з твердженням В. О. Сухомлинського, що «багато шкільних конфліктів, які нерідко закінчуються великою бідою, починаються з невміння вчителя говорити з учнями»? Свою відповідь обґрунтуйте.

    2. У тексті йдеться про виголошення фрази «Як недобре ти зробив...» вихователем, котрий володіє педагогічною культурою, і тим, в якого вона відсутня. Вимовте фрази «Як недобре ти зробив...», «Треба самостійно виконувати роботу...», «Чому не готовий до уроку?», щоб кожна викликала у гиколярів муки сумління. Поясніть, як впли­ває на психологію учня дотримання у висловлюванні принципів пе­дагогічного такту.

    3. Поясніть, чому В. О. Сухомлинський переконаний, що «великого такту й обережності вимагає вибір справи, в якій виявляється довіра до вихованця». Наведіть із власних спостережень приклади, коли класний керівник, виявляючи довіру до учнів, зміг вплинути на їхню поведінку.

    І. О. Синиця ПЕДАГОГІЧНИЙ ТАКТ І МАЙСТЕРНІСТЬ УЧИТЕЛЯ






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.