Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Указательные местоимения ten, ta, to

единственное число множественное число

N. ten ta to ti одуш. ty ta

ty неодуш.

G. toho té toho tě ch

D. tomu té tomu tě m

A. toho одуш. tu to ty ty ta

ten неодуш.

L. o tom o té o tom o tě ch

I. tí m tou tí m tě mi

Так же, как ten, ta, to склоняются местоимения tento, tato, toto, а также местоимения onen, ona, ono.

Сравните :

tamhleten, bez tamhletoho, k tamhletomu .........

Cvič ení:

1. Doplň te sprá vné tvary ukazovací ho zá jmena ”ten”:

................... dí vku nezná m. O................ lidech jsme nemluvili. Má š pro.................. knihy dojí t. S................ č lově kem jsem se už setkal. V............ slovech je mnoho pravdy. Já do.............. divadla nechodí m rá d. Na............ lidi se už nepamatuji. Z................ domů se museli vystě hovat. Neř ekneš to............. pá novi? Nerozbij............. okno! Co si má me z................. vě ci vybrat?..................... č asopisy lež ely jinde. S................. sousedkami se vzdycky zdrž uje. Dej to na................ stů l.......... slovů m nevě ř í m. Pojedete........... tramvají?................ okno je moc vysoko. Už jste............... knihy př eč etli? O................. dopise skuteč ně neví m. V.................... uč ebnicí ch je to jinak....................... hudba se mi nelí bí. Nemohl jet kvů li................... nachlazení...................... romá n je moc dlouhý. K.................. schodů m se radš i nepř ibliž uj................... kluka jsem už ně kde vidě l..................... lidé mi to slí bili. S.................. vysvě dč ení m není ně co v porá dku. Do............... tř id chodí má lo dě tí. Mezi........... kluky nebyl......................... ž idle jsou moc ní zké. Bez............... papí ru tam nemů ž eme jí t. Na..................... č í sla se nepodí val. Byl jste v................ mě stě? Od.................... doby se nic ne-změ nilo. Na.................... lé ta se ješ tě pamatuje.

2. Dejte do jednotné ho č í sla:

Př eč tete si ty dopisy. Tě mi způ soby to nejde dě lat. O tě ch spisovatelí ch jsme ješ tě neslyš eli. Na ta slova se musí me zeptat. Z tě ch pozná mek jsme moc nepochopili. Ty reportá ž e se ná m celkem lí bily. S tě mi př ipady jsme nepoč itali. Ta mě sta nejsou zají mavá. V tě ch mí stnostech už zů staneme. Tě m otá zká m se nedivili. S tě mi studentkami nebyli spokojemi. Po tě ch slovech nastalo ticho. Až k tě m zahradá m jsme nedoš li. Od tě ch pokusů nic neč eká me.

K tě m ná zorů m nedoš li sami. Z tě ch mí st se nedostali zprá vy. Tě m kluků m nic nedá vejte. Ta jsou š patně vybraná. Uč ili se z tě ch druhý ch uč ebnic. V tě ch př í kladech jsou chyby. Poslali ná s pro ty slovní ky. Ty lidi jsme už po-tkali. Od tě ch zná mý ch vá s má me pozdravovat. Ty ž idle jsou rozbité. Lež i to pod tě mi knihami.

3. Dejte do množ né ho č í sla:

Na tu vě c se musí m ješ tě zeptat. S tou dí vkou už mluvil. Ta bá seň není do-brá. V té zemi je takový zvyk. Ten chlapec je ně jaký divný. Po té cestě cho-dí m č asto. Na vý stavě toho malí ř e jsem byl. Z té př edná š ky moc neví m. Ten rybní k je moc daleko. Na to okno se ani nedí vej. S tí m ú kolem bude ješ tě hodně prá ce. O té udá losti promluví sportovní redaktor. To slovo si nemohl zapamatovat. Ta rana ho ješ tě bolela. V tom lese je moc sucho. Ptá l se na toho druhé ho. To jablko je kyselé. Zeptej se toho pá na. Najdeš to za tou skř í ní.O tom romá nu jsem už slyš el. Ten pes š el poř á d za mnou. př iš el jsem si pro ten seš it. O té otá zce budu ješ tě mluvit. V tom mě stě není ž á dná velká tovarna. Toho č lově ka poš li za mnou. S té m pá nem bych chtě l mluvit. To vejce jsem rozbil.

4. Vý razy v zá vorká ch dejte do sprá vný ch pá dů.

Slyš el jsem to od (ně jací lidé). V (tahleta kniha) to není. Podí vej se na (tamten pá n). Za (tyto podmí nky) nemuž u pracovat. Už jsem se radil s (ně kdo). To se dá ř ici o (má lokdo). Omylem jsem vzal vě ci z (ně č í kufr). Od (tenhleten tý den) budu pracovat i ve č tvrtek. S (malokdo) se o tom dá mluvit. Doš li jsme k (ně co zají mavé). Protestoval proti (cokoli nové ho).