![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Список джерел, якими можна користуватися на атестаційному екзамені. 1. Веремійчик І.М. Майстровиті руки підруч
1. Веремійчик І.М. Майстровиті руки підруч. для учнів 3 кл. /І.М.Веремійчик. – К.: Інститут педагогіки, 2001. – 128 с. 2. Веремійчик І.М. Майструй і твори: підруч. для учнів 4 кл. /І.М.Веремійчик. К.: Педагогічна думка, 2004. 128 с. 3. Веремійчик І.М. Художня праця в 3-4 класах/ І.М.Веремійчик. – Луцьк: Вежа, 1996. – 128 с. 4. Денисенко Л.І. Трудове навчання: підруч. [для учнів 3 класу початкової шк.] / Л.І. Денисенко, В.П. Тименко. К.: Педагогічна думка, 2003. 128 с. 5. Ліннікова Л. В. Трудове навчання. 2 клас (за підручником І.М.Веремійчика, В.П.Тименка). — Х.: Вид. група «Основа», 2013. 112 с. (Серія «Початкова школа. Мій конспект»). 6. Навчальні програми для 4-річної початкової школи. Трудове навчання//Початкова школа. – 2001, №8. – С. 40-45. «Музичне виховання і основи хореографії з методикою навчання» Мета курсу «Музичне виховання і основи хореографії з методикою навчання» – навчити майбутніх учителів початкових класів здійснювати виховання молодших школярів засобами музичного й хореографічного мистецтва. Завдання курсу“Музичне виховання і основи хореографії з методикою навчання”: · засвоїти теоретичні основи музичного й хореографічного виховання дітей молодшого шкільного віку; · засвоїти знання, уміння й навички організації естетичного виховання учнів початкових класів засобами музичного й хореографічного мистецтва; · виробити у майбутніх учителів початкових класів уміння використовувати музичне й хореографічне мистецтво у виховному процесі на основі власних розробок фрагментів уроків та виховних заходів. У результаті вивчення курсу “Музичне виховання і основи хореографії з методикою навчання” студенти повинні мати такі знання: - теоретичних основ музичного й хореографічного розвитку молодших школярів; - завдань музичного й хореографічного розвитку дітей у початкових класах загальноосвітньої школи; Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer
Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM.
SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием.
Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.
Что умеет делать SeoHammer
— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок. — Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта. — Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы). — SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание. SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение - значення музичного й хореографічного мистецтва для розвитку особистості дитини; - програм музичного й хореографічного виховання учнів початкових класів; - видів і форм музичної й хореографічної діяльності учнів; - методів і прийомів музичного й хореографічного розвитку учнів; - загальних закономірностей використання музики у навчально-виховному процесі початкової школи; вміння: - слухати, розпізнавати твори мистецтва, відрізняти вокальну й інструментальну музику та їх жанри; - виконувати дитячі пісні з супроводом та без нього; - розрізняти чисте і фальшиве інтонування при співові, висоту звуків, їх тривалість, напрям руху мелодії; - помічати й виправляти помилки; - використовувати дитячі пісні в навчально-виховному процесі; - рухатися ритмічно і виразно у відповідності з характером музики; - грати у музичні ігри, водити хороводи; - відчувати у музиці ритмічну виразність, передаючи її в рухах; - створювати музичні ігрові образи, відображати сюжети пісень у рухах, комбінуючи танцювальні рухи, будувати хороводи; - здійснювати естетичне, моральне, фізичне, екологічне, правове й патріотичне, трудове і розумове виховання використовуючи музичне й хореографічне мистецтво.
|