Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Список джерел, якими можна користуватися на атестаційному екзамені. 1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1 - 4 класів [Електронний ресурс]
1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1 - 4 класів [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/educational_programs/nnn1_4kl/ 2. Бех І.Д. Основи здоров’я: підруч. для 1-го кл. загальноосвіт навч. закл. / І.Д. Бех, Т.В. Воронцова, В.С. Пономаренко, С.В. Страшко. – К.: Видавництво «Алатон», 2012. – 136 с. 3. Бех І.Д. Основи здоров’я: підруч. для 2-го кл. загальноосвіт навч. закл. / І.Д. Бех, Т.В. Воронцова, В.С. Пономаренко, С.В. Страшко. – К.: Видавництво «Алатон», 2012. – 136 с. 4. Бех І.Д. Основи здоров’я: підруч. для 3-го кл. загальноосвіт навч. закл. / І.Д. Бех, Т.В. Воронцова, В.С. Пономаренко, С.В. Страшко. – К.: Видавництво «Алатон», 2013. – 160 с. 5. Бех І.Д. Основи здоров’я: підруч. для 4-го кл. загальноосвіт навч. закл. / І.Д. Бех, Т.В. Воронцова, В.С. Пономаренко, С.В. Страшко. – К.: Видавництво «Алатон», 2015. – 160 с.
«Образотворче мистецтво з методикою навчання» Мета курсу підготовка майбутніх учителів початкових класів до навчання образотворчого мистецтва молодших школярів, формування у майбутніх учнів особистісно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності. Завданнями курсу визначено: · формування естетичного ставлення до мистецтва, та дійсності; · формування ціннісного ставлення до дитячої творчості та розуміння закономірностей дитячої образотворчої діяльності; · оволодіння основними теоретичними поняттями в галузі образотворчого мистецтва; · оволодіння практичними вміннями у галузі художньої діяльності, зокрема зображення, вираження, сприймання, оцінки; · оволодіння методикою навчання школярів основ образотворчого мистецтва з урахуванням їх вікових та психологічних особливостей; · знайомство з особливостями дитячої образотворчої діяльності та шляхами її організації. У результаті вивчення курсу «Образотворче мистецтво з методикою навчання» студенти повинні знати: - зміст основних понять образотворчого мистецтва; - особливості творів мистецтва основних історичних періодів та художніх стилів, твори видатних зарубіжних та українських митців; - особливості виконання зображень у різних техніках живопису, графіки, скульптури, декоративно-ужиткового мистецтва; - можливості виражальних засобів різних видів образотворчого мистецтва; - методичні основи навчання образотворчого мистецтва у початкових класах; - особливості організації та оцінювання образотворчої діяльності молодших школярів; вміти: - оперувати термінологією образотворчого мистецтва; - аналізувати твори образотворчого мистецтва; - виконувати зображення об’єктів оточуючої дійсності; - створювати емоційний настрій у малюнках; - користуватися виражальними засобами різних видів образотворчого мистецтва; - організовувати навчальний матеріал з образотворчого мистецтва у відповідності до вікових та індивідуальних особливостей учнів; - організовувати навчальну діяльність школярів на уроках образотворчого мистецтва; - оцінювати навчальну діяльність учнів з образотворчого мистецтва; - виявляти власне ставлення до творів мистецтва та дитячої художньої творчості.
|