Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Список джерел, якими можна користуватися на атестаційному екзамені. 1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1 - 4 класів [Електронний ресурс]
|
|
1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів для 1 - 4 класів [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/educational_programs/nnn1_4kl/
2. Гільберг Т.Г. Природознавство: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К.: Генеза, 2012. – 112 с.
3. Гільберг Т.Г. Природознавство: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К.: Генеза, 2012. – 160 с.
4. Гільберг Т.Г. Природознавство: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К.: Генеза, 2013. – 176 с.
5. Гільберг Т.Г. Природознавство: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. / Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак. – К.: Генеза, 2015. – 176 с.
6. Навчальна програма з природознавства для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. – 392 с.
«Методика навчання освітньої галузі «Суспільствознавство»»
Мета навчальної дисципліни «Методика навчання освітньої галузі «Суспільствознавство»: теоретична й практична підготовка майбутніх учителів до формування в молодших школярів життєвих, соціальних, громадянських компетентностей у їхньому ставленні до природи, суспільства, людей і до самих себе.
Завдання навчальної дисципліни:
· познайомити студентів із методичною системою вивчення освітньої галузі «Суспільствознавство»;
· ознайомити з історією становлення та розвитку методики викладання суспільствознавства;
· сприяти формуванню умінь проведення уроків освітньої галузі «Суспільствознавство»;
· познайомити студентів із методами та структурою наукових досліджень в освітній галузі методики навчання суспільствознавства.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
- психолого-педагогічні, дидактико-методичні засади курсу;
- мету та завдання освітньої галузі «Суспільствознавство» відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти;
- сучасні методи, форми, прийоми формування загальної наукової цілісної картини світу у молодших школярів, засвоєння норм і правил моралі;
- основні уявлення та поняття з суспільствознавства, які формуються в початковій школі;
- основні функції, принципи контролю навчальних досягнень учнів початкової школи.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен уміти:
- виділяти в певній частині змісту громадянської освіти елементи знань, якими оволодівають молодші школярі; ефективно управляти об'єктивно зумовленим процесом їх формування в реальних педагогічних умовах;
- складати структурно-логічні схеми та конспекти уроків з навчального предмету «Я у світі»;
- обґрунтовувати ефективність вибору засобів наочності відповідно до дидактичної мети;
- вибирати оптимальні методи навчання з метою ефективного досягнення дидактичних цілей у конкретних педагогічних ситуаціях цілісного процесу засвоєння знань та ціннісних орієнтирів курсу «Я у світі»;
- моделювати навчальну діяльність, спрямовану на гуманістичне виховання особистості та розвиток загальнолюдських цінностей, залучення учнів до досягнень рідної культури;
- розробляти методику організації і проведення уроків громадянської освіти всіх типів.
|
|