💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Список джерел, якими можна користуватися на атестаційному екзамені

1. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. – 392 с.

2. Підручниками початкової школи:

- Буквар: Підручн. з навчання грамоти для 1 кл. середн. загальноосвітн. шк. / Луцик Д.В., Проць М.М., Савшак А.С. – Вид. 2-ге, зі змінами. – Львів: Світ, 1998. – 192 с.;

· Первоцвіт: Читанка для 1 кл. триріч. почат. шк. / Скрипченко Н.Ф., Савченко О.Я. – К.: Освіта, 1997. – 320 с.;

· Катруся: Поурочна читанка для 1 кл. триріч. почат. шк. / Каніщенко А.П. – К.: Освіта, 1997. – 255 с.;

· Наталочка: Поурочна читанка для 2 кл. чотирирічної початкової шк.., частина перша. / Каніщенко А.П. – К.: Освіта, 1996. – 192 с.;

· Читанка: Підруч. для 2 кл. чотирирічн. почат. шк. / Скрипченко Н.Ф., Савченко О.Я. – 8-ме вид. – К.: Освіта, 2000. – 352 с.;

· Українська мова: Підруч. для 3 кл. чотириріч. почат. шк. / Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. – 3-те вид. – К.: Рад. шк., 1990. – 256 с.;

· Рідна мова й мовлення: 1 кл.: Підруч. для 1 кл. триріч. почат. шк. / Л.О. Варзацька, Ж.Г. Голокозакова, Л.М. Паламар – К.: Бліц, 1995. – 384 с.;

· Рідна мова й мовлення: Підруч. для 2 кл. чотириріч. почат. шк. / Л.О. Варзацька, Н.М. Дика, Н.В. Паціра, Л.А. Свінкова. За редакцією П.П. Кононенка. – К.: Равлик, 1997. – 352 с.;

· Рідна мова: Підруч. для 4 кл. чотириріч. і 3 кл. триріч. почат. шк.. / Л.О. Варзацька, М.С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Л.В. Скуратівський; За ред. М.С. Вашуленка. – 5-те вид. – К.: Освіта, 1997. – 256 с.

«Методика навчання математики»

Метою навчальної дисципліни «Методика навчання математика» є формування у студентів професійних компетентностей, необхідних для розв’язання навчально-виховних завдань у процесі навчання математики молодших школярів, відповідно до потреб сучасної початкової школи.

Основними завданнями:

· ознайомлення студентів із цілями, завданнями, змістом та особливостями реалізації навчальної програми з початкового курсу математики; нормативними документами, якими має керуватися учитель; підручниками математики, які мають гриф МОН України; методикою опрацювання основних тем відповідно до результатів навчання за змістовими лініями Державного стандарту початкової загальної освіти; новими досягненнями методичної науки;

· формування у студентів готовності до аналітичного осмислення дидактичних особливостей, практичного конструювання і організації навчання математики молодших школярів;

· сприяння підвищенню педагогічної культури майбутніх учителів початкових класів.

Студенти повинні оволодіти знаннями:

- цілі, завдання, зміст і особливості побудови початкового курсу математики; нормативні документи, якими має керуватися учитель;

- особливості календарно-тематичного планування;

- вимоги до математичної підготовки учнів за роками навчання; загальні вимоги до усного і писемного математичного мовлення та критерії оцінювання знань, умінь і навичок учнів;

- методи, форми та засоби організації навчального процесу; структуру уроку математики; підручники математики, які мають гриф МОН України; передовий педагогічний досвід вчителів-практиків з проблем організації сучасного уроку математики; загальні особливості використання сучасних навчальних технологій під час навчання математики;

- методику опрацювання основних тем відповідно до результатів навчання за змістовими лініями освітньої галузі «Математика» Державного стандарту початкової загальної освіти;