Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






  • Как продвинуть сайт на первые места?
    Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.
    Ускорение продвижения
    Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.
    Начать продвижение сайта
  • Щоденник






    з педагогічної практики

    (частина перша)

     

     

    для студентів спеціальності

    «дошкільна освіта»,

    освітньо-кваліфікаційний рівень

    «Молодший Спеціаліст»

     

     

    ББК 74.102 р 3

    УДК 373.2.091(076)

     

     

    Психолого - педагогічний щоденник з педагогічної практики для студентів спеціальності «Дошкільна освіта», освітньо - кваліфікаційний рівень «Молодший спеціаліст»: О. Янко. – Луганськ: Янтарь, 2012. –Ч.1.- 204с.

     

    Психолого - педагогічний щоденник містить завдання на педагогічну практику, що виконуються студентом в період її проходження. Він рекомендовано викладачам, студентам спеціальності „Дошкільна освіта” та може використовуватись в роботі працівників дошкільних навчальних закладів.

     

     

    Рекомендовано до друку науково-методичною радою ВП «Стахановський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка»

    (протокол № № 1 від 30.08. 2013 р)

     

    ББК 74. 102 Р 3

     

     

    Вступ

     

    Сучасний етап оновлення системи освіти підвищує вимоги до підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів. Тому, враховуючи тенденції сьогодення, особливого значення набуває проблема якості підготовки випускників навчальних закладів для роботи з дітьми дошкільного віку.

    Професійна підготовка спеціалістів здійснюється шляхом оволодіння теоретичними знаннями та педагогічними вміннями та навичками, які набуваються в ході педагогічної практики, та носить тривалий і безперервний характер, що забезпечує фундамент для засвоєння основних педагогічних умінь і навичок майбутнього педагога.

    Важливим чинником підвищення якості підготовки фахівців в умовах кредитно-модульної системи є організаційне та навчально-методичне забезпечення навчального процесу. У підготовці фахівця за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Молодший спеціаліст» практика «Спостереження та пробна практика в дошкільних закладах» посідає провідне місце, так як професійні вміння роботи з дітьми дошкільного віку є важливим для випускників дошкільного відділення педагогічного коледжу.

    Завдання нашого щоденника та відповідної педагогічної практики

    „Спостереження та пробна практика в дошкільних закладах ” полягає у розкритті специфіки роботи з дітьми дошкільного віку, цим і зумовлена структура щоденника. На кожен день практики планується виконання троїдної мети:

    перша пов’язана з проведенням психолого-педагогічного дослідження дитини дошкільного віку;

    друга - спрямована на реалізацію освітньо - виховних завдань практики, та третя – на підвищення професійної спрямованості студента-практиканта. Важливою складовою частиною роботи студента – практиканта є вивчення особистості дітей дошкільного віку та проведення психолого-педагогічної діагностики. Ці завдання педагогічної практики студент починає розв’язувати з перших днів перебування у групах дітей дошкільного віку. Хід і результати вивчення особистості дитини дошкільного віку студент – практикант фіксує у щоденнику. При цьому студент - практикант має також зазначити у щоденнику свої зауваження, думки щодо розвитку дитини, можливі рекомендації щодо її виховання.

    В процесі виконання завдань практики студенти вчаться спостерігати і аналізувати освітньо - виховну роботу з дітьми, оцінювати її доцільність та ефективність; самостійно проводити різні форми роботи з дошкільниками; оволодівати навичками самостійної роботи з навчально-методичною літературою з проблем навчання і виховання дітей дошкільного віку.

     

    Міністерство освіти і науки України

     

    ВП «Стахановський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка»

     

     

     

     






    © 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
    Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
    Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.