Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Темы для рефератов.
| Название лекции | Название темы реферата | № реферата / Дата защиты | Примечание |
| Предмет и задачи курса “Возрастная физиология и гигиена”, его история и содержание | Основные положения школьной гигиены | 1.1. | Нормативные акты |
| Возрастная физиология | 1.2. | Предмет, задачи, значение. | |
| История развития возрастной физиологии в Казахстане | 1.3. | ||
| Общие закономерности роста и развития детей и подростков | Ретрадация и акселерация. | 2.1. | |
| Возрастная периодизация. | 2.2. | ||
| Понятие об утомляемости и пере утомляемости. | 2.3. | ||
| Работоспособность детей и подростков. | 2.4. | ||
| Принципы режима дня. | 2.5. | ||
| Возрастные особенности и гигиена нервной системы | Роль нервной системы в жизнедеятельности организма | 3.1. | |
| Центральная нервная система | 3.2. | ||
| Периферическая нервная система | 3.3. | ||
| Свойства нервной системы. | 3.4. | ||
| Возрастные особенности (различия) функционирования нервной системы. | 3.5. | ||
| Гигиена нервной системы | 3.6. | ||
| Гигиена учебно-воспитательного процесса, возрастные особенности высшей нервной деятельности | Отличительные особенности нервной деятельности животного и человека. | 4.1. | |
| Рефлекс как основная форма нервной деятельности. | 4.2. | ||
| Условные рефлексы. | 4.3. | ||
| Безусловные рефлексы | 4.4. | ||
| Качественные особенности высшей нервной деятельности человека. | 4.5. | ||
| Типы высшей нервной деятельности. | 4.6. | ||
| Специально человеческие типы высшей нервной деятельности по И. П. Павлову | 4.7. | Художественный, мыслительный, средний типы | |
| Психогигиена. | 4.8. | ||
| Возрастные особенности и гигиена анализаторов | Зрительный анализатор | 5.1. | Строение, возможные нарушения функционирования, гигиена. |
| Слуховой анализатор | 5.2. | Строение, возможные нарушения функционирования, гигиена. | |
| Железы внутренней секреции и опорно-двигательный аппарат | Эндокринная система. Её влияние на развитие организма | 6.1. | |
| Гормоны, их влияние на развитие и функционирование организма | 6.2. | ||
| Скелет | 6.3. | Строение, возрастные особенности, возможные нарушения функционирования, гигиена | |
| Мышечная система | 6.4. | Строение, возрастные особенности, возможные нарушения функционирования, гигиена | |
| Возрастные особенности и гигиена органов пищеварения и выделения | Значение пищеварительной системы и гигиена питания | 7.1. | |
| Витамины и их влияние на организм | 7.2. | ||
| Пищеварительная система, строение и возрастные особенности | 7.3. | ||
| Значение выделительной системы и ее гигиена | 7.4. | ||
| Строение и возрастные особенности мочевыделительной системы | 7.5. | ||
| Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы и органов дыхания | Функция крови, клеточные элементы крови | 8.1. | |
| Система кровообращения | 8.2. | ||
| Возрастные особенности и гигиена сердечно-сосудистой системы | 8.3. | ||
| Структура и функции дыхательной системы | 8.4. | ||
| Возрастные особенности и гигиена дыхательной системы | 8.5. | ||
| Состояние здоровья детей и подростков. Заболевания | Виды заболеваний и пути их распространения | 9.1. | |
| Характерные заболевания детского и подросткового возрастных периодов | 9.2. | ||
| Влияние наследственности на развитие организма | 9.3. | ||
| Причины возникновения генетических отклонений | 9.4. | ||
| Влияние генетических аномалий на последующую жизнедеятельность организма. | 9.5. |
Данная страница нарушает авторские права?