💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Тип занятия КУЗ. Продолжительность: 90 мин.

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. анатомии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать медицинскую терминологию

- отметить в температурном листе показания температуры тела

Обучающийся должен знать:

- определение понятия обмена веществ

- превращение веществ в организме

- расходование энергии пищи на согревание организма

- этапы освобождения энергии в организме

- энергетический баланс

- пищевой рацион, диета

- обмен белков, функции белков

- обмен углеводов, функции углеводов

- обмен жиров, функции жиров

- водно-солевой обмен

- витаминный обмен

- классификация витаминов

- нормотермия

- физиологические колебания температуры тела

- характеристика теплопродукции и теплоотдачи

- механизмы терморегуляции

Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.

1.Вопросы для самоподготовки:

1) Понятие обмена веществ и энергии. Определение.

2) Обмен веществ, виды обмена.

3) Понятие ассимиляции и диссимиляции.

4) Этапы обмена веществ.

5) Белковый обмен, значение белков, суточная потребность, энергетическая ценность.

6) Полноценные белки, неполноценные. Азотистый баланс. Его виды.

7) Значение углеводов. Этапы углеводного обмена.

8) Регуляция углеводного обмена. Глюконеогенез.

9) Биологическая роль жиров, суточная потребность в жирах.

10) Этапы жирового обмена, регуляция.

11) Водосолевой обмен, его регуляция.

12) Понятие витамин, их значение. Классификация витаминозов гипо-, гипер- авитаминозы.

13) Энергетический обмен, понятие общего, основного бменов.

14) Терморегуляция, виды терморегуляции.

15) Понятие дыхательного коэффициента.

16) Понятие о гипер- и гипотермии. Лихорадка.

2.Выпишите в дневники практических занятий и выучите понятия и значения терминов:

1)Азотистый баланс, дыхательный коэффициент, основной обмен, общий обмен, изотермия, гликогенолиз, гемойотермность, гипертермия, пойкилотермия.

2)Заполнить таблицы:

Литература.

Основные источники:

· «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» А.А. Швырёв. – М.: Феникс, 2004. – 416с.

· «Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я. Липченко. – М.: Мир и Образование, 2003. – 320с.

· «Анатомия и физиология человека» Н.И. Федюкович. – Ростов н/Дону: Феникс, 2003. – 416с.

· «Анатомия и физиология человека» И.В. Гайворонский. – М.: Академия, 2011. – 456с.

Дополнительные источники:

· «Анатомия и физиология человека» (с особенностями детского организма) М.Р.Сапин. – М. Академия, 2002. – 448с.

· «Анатомия человека: атлас» М.М. Курепина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 240с.

· «Физиология человека в схемах и таблицах» В. Б. Брин. – Ростов н/Дону: Феникс, 1999. – 352с.

· «Физиология и анатомия человека» Э.В.Семенов. – М.: СЭВ-Пресс, 2002. – 480с.

· «Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский. – М.: СпецЛит, 2001. – Т.1. – 560с.

· «Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский. – М.: СпецЛит, 2001. – Т.2. – 424с.

· «Анатомия человека» М.Г. Привес. – М.: Медицинская литература, 1985. – 672с.

· «Анатомия человека. Цветной атлас и учебник анатомии» И Вайтмор. – М.: Астрель, 2005. – 382с.