Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Социология и психология аудитории СМИ
|
|
Организационно-методический раздел
1.1. Цели изучения дисциплины
Ознакомление магистрантов с основными концепциями аудитории в отечественной и зарубежной социологии и психологии, закономерностями функционирования массовой аудитории СМИ; изучение структуры и содержания обратных связей МК и СМИ, усвоение форм и методов практической работы редакции с аудиторией.
1.2. Задачи курса
Познавательно-методологическая ориентация магистрантов в теоретическом материале, овладение навыками самостоятельного анализа фундаментальных проблем массовой аудитории, усвоение практических форм и методов воздействия на массовую аудиторию и повышение эффективности СМИ.
1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Углубленное изучение социологических и психологических проблем аудитории способствует выработке у журналиста личных принципов отношения к аудитории, формирует его интеллектуально-эмоциональное взаимодействие с главным объектом журналистского влияния, содействует формированию диалоговой модели работы с аудиторией, субъект-субъектной интеракции.
1.4. Требования к уровню освоения дисциплины
Магистранты должны свободно владеть понятийно-терминологическим аппаратом и основными концепциями аудитории СМИ. Знать теорию обратных связей и их роль в функционировании и эффективности СМИ. Четко представлять формы и методы социального и психологического воздействия СМИ на сознание и поведение индивидов и социумов.
1.5. Методические рекомендации
«Социология и психология аудитории» – комплексная и многоаспектная дисциплина, требующая знаний в разнообразных областях теории и практики не только журналистики, но и смежных наук. Большую роль играют верное понимание сущности журналистской профессии, социальная и мировоззренческая позиция, широкий культурный кругозор и духовно-идеологический плюрализм. Поэтому изучение аудитории имеет большое воспитательное и нравственно-этическое значение, которое не менее важно, чем содержательная часть изучения дисциплины.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
Объем дисциплины, виды учебной работы, формы контроля
| Вид учебной работы | Общее количество часов | Семестры | |||
| 9-й | 10-й | 11-й | 12-й | ||
| Аудиторные занятия – лекции – лабораторные работы – практические занятия, семинары | |||||
| Контрольные работы, рефераты | |||||
| Коллоквиум | |||||
| Курсовая работа по дисциплине | |||||
| Курсовая работа по специализации | |||||
| Зачет | |||||
| Экзамен |
Содержание дисциплины
3.1. Темы дисциплин, их краткое содержание и виды занятий
Лекции
1. 1. Понятие массовой аудитории в социологии и психологии журналистики. Задачи, объект и предмет изучения. Краткий экскурс в историю изучения аудитории. Опыт отечественной и зарубежной журналистики.
2. 2. Роль обратной связи в природе и обществе, в массовой коммуникации и СМИ. Теория общения. СМИ как средство массового общения и формирования общностей.
3. 3. Социальные и психологические особенности аудитории СМИ. Типологизация. «Идеология» аудитории. Социально-психологический портрет современной аудитории. Роль стереотипов, мифологем и предрассудков в массовом сознании аудитории.
4. 4. Формы и способы психологического воздействия. Массовая аудитория – манипулируемая общность. Коллективное бессознательное. Архетипы. Менталитет. Информационно-психологические войны и аудитория СМИ.
5. 5. Аудитория СМИ как объект социально-психологических исследований. Методы.
6. 6. Психологическая эффективность журналистики. Установление «повестки дня». Аудитория и общественное мнение. Нейролингвистическое программирование (НЛП). Создание виртуальной действительности и формирование нового типа сознания.
3.2. Примерный перечень вопросов к зачету
1. 1. Понятие и концепция обратной связи в природе, кибернетике, обществе и массовой коммуникации.
2. 2. Аудитория и СМИ как объект и субъект коммуникации, особенности массовой аудитории.
3. 3. Методы социологического исследования аудитории СМИ.
4. 4. Информационно-психологические войны и аудитория.
5. 5. Социально-психологический портрет современной аудитории и ее типологизация.
6. 6. Массовая аудитория – манипулируемая общность и продукт масс-культуры.
7. 7. Формы и методы воздействия СМИ на коллективное сознание социума.
8. 8. Интерактивная журналистика, возрождение субъект-субъектных отношений и их имитация в политических телешоу.
9. 9. История изучения аудитории в отечественных и зарубежных СМИ.
10. 10. Теория общения – массовая аудитория и СМИ.
11. 11. Массовая аудитория, символическая и виртуальная «реальность».
12. 12. Аудитория как рынок массовой информации.
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно. Зарегистрироваться в сервисе
13. 13. Психологические особенности СМИ и аудитории.
14. 14. Нейролингвистическое программирование в массовой аудитории средствами СМИ.
|
|