Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
РОЗДІЛ 2. Розподіл матеріалу теми на підтеми та уроки
|
|
2.1. Вказати цілі розподілу матеріалу теми на підтеми та уроки.
2.2. Визначити основні вимоги до уроку.
2.3. Розподілити тему програми на уроки та визначити основні навчальні, виховні та розвивальні завдання кожного уроку /оформити таблицю/.
РОЗДІЛ 3. Підбір навчально-виробничих робіт
3.1. Пояснити значення підбору навчально-виробничих робіт.
3.2. Визначити основні вимоги до навчально-виробничих робіт.
3.3. Скласти перелік навчально-виробничих робіт по даній темі
/у відповідній формі/.
РОЗДІЛ 4. Матеріально-технічна підготовка до вивчення теми
4.1. Пояснити роль матеріально-технічного забезпечення у навчально-виробничому процесі;
4.2. Визначити основні вимоги до навчальних майстерень;
організації робочого місця майстра та учнів;
4.3. Визначити наступні об'єкти матеріально-технічного забезпечення, які необхідні для вивчення даної теми:
• обладнання;
• інструменти та інвентар;
• матеріали та заготовки;
• дидактичні засоби наочності.
(всі об'єкти матеріально-технічного забезпечення потрібно представити в таблицях)
4.4. Скласти план-схему навчальній майстерні відповідно будівельним нормам.
РОЗДІЛ 5. Розробка навчально-технічної документації
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
5.1. Роль письмового інструктування в навчально-виробничої діяльності учнів, основні типи.
5.2. Методика розробити та застосування навчально-технічної документації.
5.3. Розробка інструкційної карти на виконання одного виробу.
РОЗДІЛ 6. Підготовка майстра виробничого навчання до занять
6.1. Визначити зміст підготовки майстра виробничого навчання до вивчення даної теми, поступово розкрити:
• особисту підготовку;
• матеріально-технічну;
• плануючу.
6.2. Вказати основні елементи підготовки майстра до уроку в певній послідовності.
6.3. Скласти план на урок №2 з 3-го підрозділу 2-го розділу.
6.4. Скласти конспект вступного інструктування.
6.5. Скласти критерії оцінювання успішності на виконання одного виробу.
РОЗДІЛ 7. Методика проведення занять
7.1. Вказати основні методи виробничого навчання, які потрібно застосовувати на заняттях по даній темі. Дати коротке обґрунтування застосування цих методів.
7.2. Розробити методику проведення уроку на який складений план (описати методику проведення вступного інструктажу, поточного та заключного, вказати д/з і рекомендації щодо його виконання).
РОЗДІЛ 8. Виховна робота майстра в процесі вивчення теми
8.1. Коротка розповідь про особливості виховання учнів та його значення в процесі виробничого навчання.
8.2. Розповісти, яку саме роботу проводить майстер під час занять для вирішення вказаних в розділі 2 виховних задач.
|
|