Урок № 5

Тема. Моя перша вчителька – мама.

Мета: дати учням уяву про значення матері для дитини, про безмежну материнську любов. Допомогти дітям усвідомити, що наша любов до мами, до рідних означає нашу готовність щось зробити для мами, допомагати їй.

Виховувати у дітей благоговійне ставлення до найріднішої людини – матері.

Обладнання уроку: підручник, зошит з друкованою основою, фонохрестоматія, виставка фотографій мам, подарунків для мам; книги про маму; образ Матері Божої.

Тип уроку: комбінований, засвоєння нових знань.

Хід заняття

І.Організація, мотивація навчальної діяльності.

Діти, до якого уроку підготувалися?

Чому навчалися на попередніх уроках християнської етики? (Шанувати батьків, родину).

Що означають слова Святого Письма: «Хто звеличує матір свою – той немов скарби збирає?»

Висновок: Мати – найрідніша, найближча, найніжніша людина; вона нас любить, голубить, захищає, всьому научає. Вона – наша перша вчителька. Тому на сьогоднішньому уроці тема нашої розмови буде: «Моя перша вчителька – мама».

ІІ.Робота за темою уроку.

1. Гра «Мікрофон». Продовж думку: «Моя мама мене навчила…» (Учні по-черзі говорять в уявний мікрофон)

2. Аналіз епіграфа уроку: «Шануй свого батька та матір свою, як наказував був тобі Господь Бог твій» (Святе Письмо).

Діти, що заповідав нам Господь Бог у ставленні до батьків? (Шанувати їх).

А можна порушувати Заповіді Божі? (Звичайно, ні!)

У якій заповіді Божій говориться про вшанування батьків? (У 5 Заповіді).

Тож пам’ятаймо: материнська любов – найчистіша і найсвятіша на землі, тільки мама може навчити любити світ і людей

3. Читання оповідання «Що ми даруємо нашій мамі?»

Діти, мама дарує вам свою любов, ніжність, турботу.

А що ви даруєте своїм мамам? Давайте прочитаємо оповідання. (Учні читають за вчителем текст).

4. Бесіда за змістом твору:

До чого готувалися дівчатка з татом?

Що порадив тато дочкам подарувати мамі?

Які кольори підбирали дівчатка для вишивки серветки для мами? -Що означають ці кольори?

Головна думка твору: «Все, що ви зробите від душі мамі, з любов’ю – порадує неньку».

5. Читання вірша «Якщо нам добре..» Петро Романенко.

Діти, як можна радувати маму кожного дня?

Що для цього треба робити?

6. Скарбничка душі.

Любі дітки, материнська любов – найчистіша і найсвятіша на землі. Вона некорислива і ніжна, лагідна і терпляча. Найважливіше – завжди піклуватися про маму, шанувати її, відповідати вдячністю на її турботу. Покладіть це до скарбнички душі.

7. А які ви знаєте прислів’я про маму? (Учні називають прислів’я). Прочитайте мудрі слова з підручника (Учні читають, пояснюють значення прислів’їв).

8. Фізкультхвилинка. Вправи за вчителем.

ІІІ. Закріплення вивченого.

1. Робота з деформованим текстом (с.11 – зошит).

2. Напиши «золоте правило стосунків з мамою» (с.11 – зошит).

3. Скласти вірш для мами (с.11 – зошит).

4. Намалювати букет для мами. (с.12 – зошит).

Виставка дитячих робіт.

ІV. Підсумок уроку:

- Діти, тож хто для вас є першою вчителькою? (Мама).

- Як ми повинні ставитись до рідної неньки?

Діти, бережіть своїх мам, моліть за них Матір Божу.