Орієнтовні теми курсових робіт

1. Методика колективних творчих справ у досвіді вчителя-новатора В.А. Караковського.

2. Педагогічні відкриття І.П. Іванова.

3. Видатний майстер педагогічної справи В.О. Сухомлинський.

4. Шляхи формування педагогічної майстерності учителя.

5. Розуміння вчителем себе та свого учня в конфліктній ситуації.

6. Педагогічна майстерність учителя-новатора (за вибором студента).

7. Виховання національної свідомості української молоді.

8. Українське народознавство і виховання особистості.

9. Національне виховання, його особливості і головна мета.

10. Виховання моральних почуттів і потреб у школярів.

11. Виховання моральної поведінки підлітків.

12. Моральний ідеал і його роль у вихованні школярів.

13. Шляхи підвищення ефективності морального виховання учнів.

14. Моральна вихованість школярів та методи її діагностики.

15. Формування культури розумової праці школярів.

16. Організація самоосвітньої роботи підлітків в системі роботи класного керівника.

17. Завдання та зміст правового виховання школярів.

18. Формування правової свідомості школярів.

19. Правове виховання учнів у системі роботи класного керівника.

20. Морально-статеве виховання дітей в системі роботи класного керівника.

21. Спільна робота школи і сім'ї по статевому вихованню дітей.

22. Форми і засоби екологічного виховання.

23. Взаємозв'язок морального і естетичного виховання учнів.

24. Виховання естетичних інтересів, почуттів і потреб підлітків.

25. Естетичне виховання учнів в навчальному процесі (на прикладі предмету спеціалізації).

26. Естетичне виховання учнів засобами мистецтва (вид мистецтва обирає студент).

27. Національні традиції і їх роль в естетичному вихованні.

28. Морально-естетичні аспекти трудового виховання учнів.

29. Професійна орієнтація школярів у системі роботи класного керівника і шляхи підвищення її ефективності.

30. Форми і методи профорієнтаційної роботи у школі.

31. Індивідуальний підхід в роботі класного керівника.

32. Провідні тенденції розвитку інституту класного керівництва у сучасних умовах.

33. Форми організації спільної діяльності та спілкування членів класного співтовариства.

34. Організація педагогічної діагностики в системі роботи класного керівника.

35. Вплив взаємостосунків вчителів і учнів на психологічний клімат в колективі.

36. Взаємодія особистості і колективу у позашкільних закладах.

37. Розвиток виховного потенціалу колективу в системі роботи класного керівника.

38. Обдаровані діти, особливості їх взаємовідносин в класному колективі.

39. Самооцінка і її роль у вихованні і самовихованні учнів.

40. Індивідуальна робота з «важкими» дітьми в системі роботи класного керівника.

41. Форми підвищення педагогічної освіти батьків учнів.

42. Методи виховання у сучасній українській родині.

43. Основи морального виховання дітей в сім'ї.

44. Різновікові об'єднання молоді: особливості їх діяльності.

45.

46. Ігрова педагогічна ситуація як умова створення оптимістичного клімату в учнівському колективі.

47. Методика колективних творчих справ у досвіді вчителя-новатора В.А. Караковського.

48. Культура розумової праці учнів та шляхи її формування.

49. Формування в учнів умінь працювати з книгою.

50. Розуміння вчителем себе та свого учня в конфліктній ситуації.

51. Педагогічні конфлікти. Шляхи їх попередження та розв’язання.

52. Культура педагогічного спілкування як фактор гуманізації навчального процесу.

53. Демократичний стиль спілкування як основа творчої і гуманістичної діяльності вчителя.

54. Гра, її роль та значення в масовій практиці народного виховання.

55. Українське народознавство і виховання особистості.

56. Принципи національного виховання, їх характеристика.

57. Взаємозв'язок морального виховання і розвитку вольових якостей особистості.

58. Виховання моральних почуттів і потреб у школярів.

59. Дискусії на морально-етичну тему і їх роль у моральному вихованні старшокласників.

60. Моральна вихованість школярів та методи її діагностики.

61. Розумове виховання обдарованої дитини.

62. Урахування вікових особливостей учнів у процесі здійснення правового виховання.

63. Підготовка підлітків до сімейного життя.

64. Екологічне виховання дітей у літніх оздоровчих таборах.

65. Естетична цінність природи і її роль у системі екологічного виховання

66. Роль екологічного виховання в процесі становлення і розвитку особистості.

67. Естетичне виховання учнів засобами мистецтва

68. Виховання працелюбності та бережливості в процесі трудового навчання школярів.

69. Морально-естетичні аспекти трудового виховання учнів.

70. А.С. Макаренко про місце і роль праці в соціальному становленні особистості.

71. Особливості організації діяльності та спілкування в дитячому колективі.

72. Формування психологічного клімату в учнівському колективі.

73. Організація фізичного самовиховання учнів.

74. Загальнопедагогічні умови перевиховання педагогічно занедбаних дітей.

75. Проблеми сучасної сім’ї та шляхи їх подолання.

76.

77.

ПЕРЕЛІК ДОДАТКОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ,