Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Навчальна
|
|
Знати ___ Стадії перебігу гострих отруєнь лікарськими речовинами та іншими, основні принципи лікування гострих отруєнь, симптоматичні лікарські засоби, що застосовують для усунення проявів гострого отруєння.__________________________________________
Вміти: ___ Розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі, аналізувати токсичну дію медикаментозних препаратів, оформляти вимоги на медикаментозні засоби для лікувальних закладів.___________________________________________________________
Виховна ___ Привити любов до обраної професії та виховувати почуття відповідальності_
План та організаційна структура лекції
| № | Основні етапи лекції та їх зміст | Цілі в рівнях абстракції | Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, обладнання | Розподіл Часу в % |
| 1. 2. | Підготовчий етап Організація заняття Формулювання теми з постановкою навчальної мети та її мотивація Основний етап План викладення лекційного матеріалу 1. Яка загальна схема надання допомоги хворим з гострим отруєнням. 2. Які заходи проводять для зменшення всмоктування отруйних речовин. 3. З якою метою і як призначають у разі отруєння розчин калію перманганату, розчин 0, 5 % таніну. 4. З якою метою і як призначають у разі отруєння активоване вугілля і магнію сульфат. Заключний етап Резюме лекції, загальні висновки Контроль вищезгаданих умінь Відповіді на можливі запитання студентів Підведення підсумків Домашнє завдання | А ІІ – ІІІ А ІІ – ІІІ А ІІ – ІІІ А ІІ – ІІІ | Препарати по темі: Тести Задачі Таблиці | 2 хв 3 хв 60 хв 10 хв 5 хв |
Матеріали самопідготовки студентів
| Питання | Завдання | Література |
| Антидотна терапія | 1. У яких випадках і як призначають «Унітіол» 2. У яких випадках і як призначають атропін. 3. Який антидот призначають при отруєні гепарином. | М.П. Скакун, К.А. Посохова «Основи фармакології з рецептурою» М.Д. Машковський «Лікарські засоби» у двох томах |
До складу методрозробки входять:
А) структурно – логічна схема змісту,
Б) тези або конспект лекції,
В) матеріали активізації студентів.
Викладач _______________________________
Методична розробка лекційного заняття №
Предмет __ Основи фармакології та медичної рецептури.__________________________
Тема лекції __ Засоби, що впливають на тонус і скоротливу активність міометрія._____
Курс спеціальність _____________________________________________________
Кількість навчальних годин ________________________________________________
Актуальність теми: __ Останнім часом збільшилась кількість ускладнень пов’язаних із кровотечами під час вагітності, у період пологів, і в післяпологовий період, а також із слабкою пологовою діяльністю. Для зупинки кровотеч слід знати препарати щоб надати кваліфіковану допомогу.________________________________________________________
Цілі лекції:
|
|