Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?
Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже.
Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал.
Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее. ✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать». Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами! Матеріали самопідготовки студентів. До складу методрозроб
До складу методрозробки входять:
А) структурно – логічна схема змісту теми, Б) тези або конспект лекції, В) матеріали активізації студентів.
Викладач __________________________
Методична розробка лекційного заняття № ______ Предмет ___ Основи фармакології та медичної рецептури____________________________ Тема лекції ___ Солі лужних та лужноземельних металів.____________________________ Курс _ 2_ спеціальність ___ __________________________________ Кількість навчальних годин ___ ________________________________________ Актуальність теми: ___ Мінеральні речовини у вигляді неорганічних сполук надходять в організм з їжею та водою. В організмі людини міститься 3 – 3, 5 кг мінеральних солей, з них 70% солі калію та фосфору, солі лужних і лужноземельних металів для лікування хворих з різними патологічними станами.__________________________________________ Цілі лекції: Навчальна Знати: ___ Фармакологічні властивості та застосування препаратів солей натрію, калію, кальцію, магнію, барію, та глюкози._______________________________________________ Вміти: ___ Аналізувати терапевтичну дію препаратів, розв’язувати типові та ситуаційні задачі, виписувати рецепти, працювати з лікарськими препаратами, та довідниковою літературою і анотаціями._______________________________________________________ Виховна ___ Привити любов до обраної професії та виховувати почуття відповідальності._ План та організаційна структура лекції
Матеріали самопідготовки студентів
До складу методрозробки входять:
А) структурно – логічна схема змісту теми, Б) тези або конспект лекції, В) матеріали активізації студентів.
|