Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!
Навчальна. Знати ___Класифікацію засобів, що впливають на функцію органів травлення, фармакокінетику, та фармакодинаміку лікарських препаратів
|
|
Знати ___ Класифікацію засобів, що впливають на функцію органів травлення, фармакокінетику, та фармакодинаміку лікарських препаратів, застосування та способи вживання, побічну дію та заходи щодо запобігання ускладненням._____________________
Вміти: ___ Виписувати рецепти, оформляти вимоги, розраховувати дози, і концентрації ліків, працювати з медикаментозними препаратами, анотаціями та довідковою літературою, розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі._______________________-
Виховна: ___ Привити любов до обраної професії та виховувати почуття відповідальності.
План та організаційна структура лекції
| № | Основні етапи лекції та їх Зміст | Цілі в рівнях абстракції | Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, обладнання | Розподіл часу в % |
| 1. 2. | Підготовчий етап Організація заняття Формулювання теми з постановкою навчальної мети та її мотивація. Основний етап План викладення лекційного матеріалу 1. Засоби які покращують апетит. Гіркоти. 2. Засоби які понижують апетит. Анорексигенні препарати. 3. Засоби, що застосовують при недостатній секреції залоз шлунка. 4. Засоби, що застосовують при надлишковій секреції залоз шлунка. 5. Блювотні та протиблювотні засоби. 6. Жовчогінні засоби. Класифікація, застосування. 7. Засоби, що застосовуються при хронічному і гострому панкреатиті. 8. Проносні засоби. 9. Протипроносні засоби. Заключний етап Резюме лекції, загальні висновки Контроль вищезгаданих умінь. Відповіді на можливі запитання студентів. Підведення підсумків. Домашнє завдання. | А – ІІ А – ІІ – ІІІ А – ІІ – ІІІ А – ІІ – ІІІ А – ІІ – ІІІ А – ІІ ІІІ А – ІІ – ІІІ | Таблиці Лікарські препарати Ситуаційні задачі Фармакологічні задачі Тести | 2 хв 3 хв 60 хв 10 хв 5 хв |
Матеріали самопідготовки студентів
| Питання | Завдання | Література |
| Проносні засоби | 1. У чому полягає принцип дії сольових проносних. 2. У яких випадках і як застосовуються сольові проносні. 3. Принцип дії та застосування рицинової олії. 4. Які препарати посилюють перестальтику товстої кишки. 5. Назвати рослини які містять антраглікозиди. | М.П. Скакун, К.А. Посохова «Основи фармакології з рецептурою». М.Д. Машковський «Лікарські засоби» у двох томах. |
До складу методрозробки входять:
А) структурно – логічна схема змісту теми,
Б) тези або конспект лекції,
В) матеріали активізації студентів.
Викладач: _________________________________
Методична розробка лекційного заняття №
Предмет ___ Основи фармакології та медичної рецептури____________________________
Тема лекції ___ Гормони та їх синтетичні замінники.________________________________
Курс 2 спеціальність ___стоматологічна справа____________________________________
Кількість навчальних годин ___ 80________________________________________________
Актуальність теми: ___ У світі багато людей страждає на ендокринні захворювання. В Україні кількість хворих на цукровий діабет становить 900 000, серед них 500 дітей та підлітків._____________________________________________________________________
Цілі лекції:
|
|