Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Область применения
|
|
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Красноярский краевой колледж культуры и искусства»
ОП.06. Элементарная теория музыки, гармония
Методические указания и контрольные задания
Для обучающихся на заочном отделении
Специальности 050130 Музыкальное образование
Базовой подготовки
Минусинск, 2013
Одобрено предметно-цикловой комиссией музыкально-теоретических дисциплин и общего фортепиано
Протокол № _________
«____» __________ 20____г.
Председатель ПЦК ________________ Е.В.Мошкина
Зам. директора по учебной работе _____________ Ю.Е.Булатова
Методические указания разработаны в соответствии с рабочей программой
по дисциплине ОП.06. Элементарная теория музыки, гармония
по специальности 050130 Музыкальное образование
базовой подготовки
Организация-разработчик:
краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Красноярский краевой колледж культуры и искусства»
Разработчик:
Сас Татьяна Владимировна, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин высшей квалификационной категории
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. | |
| 1. ПАСПОРТ | |
| |
| |
| 4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 1 | |
| |
| |
| 7. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ |
ПАСПОРТ
Область применения
Методические указания и контрольные задания по дисциплине ОП.06. Элементарная теория музыки, гармония разработаны с целью оказания помощи обучающихся на заочном отделении в организации их самостоятельной работы над изучением учебного материала.
Задачи методических указаний:
- изложение рациональных методов самостоятельного изучения дисциплины;
- методические рекомендации по выполнению контрольных работ.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.
SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Зарегистрироваться и Начать продвижение
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- строить основные лады, интервалы, аккорды;
- анализировать строение мелодии в форме периода;
- определять характер музыки, тип и вид музыкальной фактуры;
- определять средства музыкальной выразительности;
- строить и разрешать аккорды в четырехголосном гармоническом изложении;
- подбирать аккомпанемент к песенной мелодии;
- играть секвенции для распевания;
- осуществлять гармонический анализ музыкальных произведений.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные элементы музыкального языка, систему музыкальных жанров, средств музыкальной выразительности, основные гармонические закономерности.
Изучение дисциплины ОП.06. Элементарная теория музыки, гармония способствует формированию следующих компетенций:
| Код | Наименование результата обучения |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ПК 1.1. | Определять цели и задачи музыкальных занятий и музыкальный досуг в дошкольных образовательных учреждениях, планировать их. |
| ПК 1.2. | Организовывать и проводить музыкальные занятия и музыкальный досуг в дошкольных образовательных учреждениях. |
| ПК 1.3. | Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования детей. |
| ПК 1.4. | Анализировать музыкальные занятия и досуговые мероприятия. |
| ПК 2.1. | Определять цели, задачи уроков музыки и внеурочные музыкальные мероприятия и планировать их. |
| ПК 2.2. | Организовывать и проводить уроки музыки. |
| ПК 2.3. | Организовывать и проводить внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательном учреждении. |
| ПК 2.5. | Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования обучающихся. |
| ПК 3.1. | Исполнять произведения педагогического репертуара вокального, хорового и инструментального жанров. |
| ПК 3.2. | Управлять с использованием дирижерских навыков детским хоровым коллективом. |
| ПК 3.3. | Аккомпанировать детскому составу исполнителей. |
| ПК 3.4. | Аранжировать произведения педагогического репертуара разных жанров с учетом исполнительских возможностей обучающихся. |
| ПК 3.5. | Импровизировать в определенных музыкальных жанрах и стилях. |
1.4. Учебная нагрузка при заочной форме обучения – 40 часов, из них:
30 часов – обзорные лекции;
10 часов – практические занятия.
На практических занятиях выполняются задания:
- выполнение письменных работ с использованием теоретических знаний;
- игра на фортепиано различных звукорядов и ладов, интервалов, аккордов;
- анализ нотного текста.
Формы самостоятельной работы:
- выполнение письменных работ на построение интервалов, аккордов вне лада и в ладу, решение задач на гармонизацию мелодии и баса.
Дисциплина изучается с 3 по 10 семестр.
Формы промежуточной аттестации:
4 семестр – дифференцированный зачет;
6, 10 семестры – экзамен.
За время изучения дисциплины обучающиеся выполняют 2 контрольные работы в 4 семестре (элементарная теория музыки) и 10 семестре (гармония).
Нумерация выбора варианта контрольной работы определяется начальной буквой фамилии обучающегося.
| Буква алфавита | Вариант | Буква алфавита | Вариант |
| А, Д, И, Н Б, Е, К, О В, Ж, Л, П Г, З, М, Р | 1, 10 2, 9 3, 6 4, 5 | С, Х, Щ Т, Ц, Э У, Ч, Ю Ф, Ш, Я | 5, 9 6, 3 7, 2 8, 10 |
|
|