Порядковые числительные 3 страница

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

ا َ ل ْ ق ِ ط َ ا ر ُ ا ل س ّ َ ا د ِ س ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _____________________

ا َ ل د ّ َ ب ّ َ ا ب َ ة ُ ا ل س ّ َ ا د ِ س َ ة ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ____________________

ا َ ل ْ ق ِ س ْ م ُ ا ل س ّ َ ا ب ِ ع ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _________________________

ا َ ل ْ ك ُ ل ّ ِ ي ّ َ ة ُ ا ل س ّ َ ا ب ِ ع َ ة ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ________________________

ا َ ل ْ ح َ ا ر ِ س ُ ا ل ث ّ َ ا م ِ ن ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ______________________

ا َ ل ش ّ ِ ر ْ ك َ ة ُ ا ل ث ّ َ ا م ِ ن َ ة ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _______________________

ا َ ل ْ ب ُ س ْ ت َ ا ن ُ ا ل ت ّ َ ا س ِ ع ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _______________________

ا َ ل ْ ج َ ا م ِ ع َ ة ُ ا ل ت ّ َ ا س ِ ع َ ة ُ و َ ا ل ْ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ____________________

ا ل ْ م ُ س ْ ت َ ش ْ ف َ ى ا ل ث ّ َ ل ا َ ث ُ و ن َ ____________________________________

ا َ ل ْ م ُ د َ ر ّ ِ س ُ ا ل ْ أ َ ر ْ ب َ ع ُ و ن َ _________________________________________

ا َ ل ْ م َ خ ْ ب َ ز َ ة ُ ا ل ْ خ َ م ْ س ُ و ن َ ____________________________________

ا َ ل ن ّ َ ج ْ م ُ ا ل س ّ ِ ت ّ ُ و ن َ ________________________________________________

ا َ ل ش ّ َ ج َ ر َ ة ُ ا ل س ّ َ ب ْ ع ُ و ن َ _________________________________________

ا َ ل ْ ف َ ر َ س ُ ا ل ث ّ َ م َ ا ن ُ و ن َ ____________________________________________

ا َ ل ش ّ َ ا ة ُ ا ل ت ّ ِ س ْ ع ُ و ن َ ______________________________________________

ا َ ل ك ُ ر ْ س ِ ي ّ ُ ا ل ْ م ِ ئ َ ة ُ ________________________________________________

م َ ق ْ ع َ د ٌ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _______________________________________________

ط َ ب ِ ي ب ٌ أ َ و ّ َ ل ُ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ________________________________

م ُ د ِ ي ر َ ة ٌ أ ُ و ل َ ى و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ______________________________

د َ ر ْ س ٌ ث َ ا ن ٍ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ___________________________________

م َ ج َ ل ّ َ ة ٌ ث َ ا ن ِ ي َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _________________________________

م ص ْ ن َ ع ٌ ث َ ا ل ِ ث ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _____________________________

م َ ك ْ ت َ ب َ ة ٌ ث َ ا ل ِ ث َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ________________________________

ح ِ ز ْ ب ٌ ر َ ا ب ِ ع ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _______________________________

ص َ ف ْ ح َ ة ٌ ر َ ا ب ِ ع َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ____________________________

ط َ ي ْ ر ٌ خ َ ا م ِ س ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ______________________________

ط َ ا ل ِ ب َ ة ٌ خ َ ا م ِ س َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ __________________________

ض َ ا ب ِ ط ٌ س َ ا د ِ س ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ _________________________

م ُ م َ ر ّ ِ ض َ ة ٌ س َ ا د ِ س َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ______________________

ي َ و ْ م ٌ س َ ا ب ِ ع ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ___________________________________

س َ ن َ ة ٌ س َ ا ب ِ ع َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ________________________________

د ُ ك ّ َ ا ن ٌ ث َ ا م ِ ن ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ________________________________

س َ ي ّ َ ا ر َ ة ٌ ث َ ا م ِ ن َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ________________________________

ح َ ي ّ ٌ ت َ ا س ِ ع ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ___________________________________

م َ ح َ ط ّ َ ة ٌ ت َ ا س ِ ع َ ة ٌ و َ ع ِ ش ْ ر ُ و ن َ ____________________________

م ل ْ ع َ ب ٌ ث َ ل ا َ ث ُ و ن َ __________________________________________________

م َ ك ْ ت َ ب ٌ أ َ ر ْ ب َ ع ُ و ن َ _______________________________________________

م ُ د َ ر ّ ِ س َ ة ٌ خ َ م ْ س ُ و ن َ ___________________________________________

د َ ف ْ ت َ ر ٌ س ِ ت ّ ُ و ن َ ________________________________________________________

ل َ ج ْ ن َ ة ٌ س َ ب ْ ع ُ و ن َ ____________________________________________________

م َ س ْ ج ِ د ث َ م َ ا ن ُ و ن َ _______________________________________________

ح َ د ِ ي ق َ ة ٌ ت ِ س ْ ع ُ و ن َ _______________________________________________

م ُ ؤ ْ ت َ م َ ر ٌ م ِ ئ َ ة ٌ _________________________________________________________

2) Переведите следующие словосочетания на арабский язык:

ح َ ف ِ ظ َ أ َ خ ِ ي َ ا ل ص ّ َ غ ِ ي ر ُ ا ل س ّ ُ و ر َ ة َ ا ل ْ م ِ ئ َ ة َ و َ ا ل ْ ح َ ا د ِ ي َ ة َ ع َ ش ْ ر َ ة َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ق َ ر َ أ َ ت ْ ع َ م ّ َ ت ِ ي ا ل ْ ك ِ ت َ ا ب َ ا ل ث ّ َ ا ن ِ ي َ و َ ا ل ع ِ ش ْ ر ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ن َ ا م َ ع َ م ّ ِ ي ف ِ ي ا ل ْ غ ُ ر ْ ف َ ة ِ ا ل ث ّ َ ا ل ِ ث َ ة ِ و َ ا ل ث ّ َ ل ا َ ث ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ق َ ت َ ل َ خ َ ا ل ِ ي ث َ ع ْ ل َ ب ً ا خ َ م ْ س ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ز َ ا ر َ و َ ز ِ ي ر ُ ا ل ص ّ ِ ح ّ َ ة ِ ا ل ْ ع ُ م ُ و م ِ ي ّ َ ة ِ ح َ ي ّ ً ا ث َ ا ن ِ ي ً ا و َ أ َ ر ْ ب َ ع ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ب َ ا ع َ ا ل ت ّ َ ا ج ِ ر ُ ف ِ ي ا ل س ُ و ق ِ س َ م َ ك َ ة ً س َ ا د ِ س َ ة ً و َ ع ِ ش ْ ر ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

د َ ف َ ع َ ا ل ْ م ُ ح َ ا س ِ ب ُ ا ل ْ م ُ ر َ ت ّ َ ب َ إ ِ ل َ ى ا ل ْ ع َ ا م ِ ل ِ ا ل ْ م ِ ئ َ ة ِ و َ ا ل س ّ َ ا ب ِ ع ِ و َ ا ل س ّ ِ ت ّ ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ر َ أ َ ي ْ ت ُ ذ َ ل ِ ك َ ا ل ْ م ُ ف َ ت ّ ِ ش َ ف ِ ي ا ل ْ م َ د ْ ر َ س َ ة ِ ا ل ْ م ِ ئ َ ة ِ و َ ا ل ت ّ َ ا س ِ ع َ ة ِ و َ ا ل س ّ َ ب ْ ع ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ص َ ن َ ع َ ا ل ص ّ َ ا ئ ِ غ ُ خ َ ا ت ِ م ً ا م ِ ئ َ ة ً و َ ث َ ا م ِ ن ً ا و َ ت ِ س ْ ع ِ ي ن َ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Переведите следующие предложения на арабский язык:

Мы отремонтировали сегодня семидесятый мотоцикл

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тот известный ученый учился в пятьдесят девятой школе

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Писатель разговаривал вчера с тридцатым рабочим

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мой родственник живет в пятьдесят шестой квартире

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы узнали из §§ 9 и 10, арабское предложение бывает или именным (ج ُ م ْ ل َ ة ٌ ا ِ س ْ م ِ ي ّ َ ة ٌ) или глагольным (ج ُ م ْ ل َ ة ٌ ف ِ ع ْ ل ِ ي ّ َ ة ٌ). Например:

ا ل ْ ف َ ر َ س ُ ا ل ّ َ ذ ِ ي ر َ ك ِ ب ْ ت َ ه ُ أ َ م ْ س ِ ج َ م ِ ي ل ٌ Конь, на которого ты сел вчера, красив (именное предложение)

ص َ ل ّ َ ت ْ أ ُ م ّ ِ ي ص َ ل ا َ ة َ ا ل ْ ع ِ ش َ ا ء ِ Моя мама прочитала ночной намаз (глагольное предложение)

Арабское предложение – так же как и русское – бывает простым и сложным. Вспомним из школьного курса, что простое предложение имеет одну грамматическую основу, а сложное – две или несколько грамматических основ. Например:

Сложные предложения бывают сложносочиненными (в которых два или несколько предложений следуют друг за другом – см. 1. пример выше) и сложноподчиненными (в которых одно простое предложение (придаточное) подчинено другому (главному) – см. 2. пример выше).

Хотя арабские учебники не подразделяют предложения на простые и сложные, мы рассмотрим далее сложные предложения и поясним их структуру. (Частично мы уже касались сложных предложений в гл I, § 29).

Второе предложение, данное в начале темы (ص َ ل ّ َ ت ْ أ ُ م ّ ِ ي ص َ ل ا َ ة َ ا ل ْ ع ِ ش َ ا ء ِ), относится к простым предложениям. Приведем далее примеры сложных предложений:

أ َ ب ِ ي ي َ ق ْ ر َ أ ُ ا ل ْ ق ُ ر ْ آ ن َ و َ أ ُ م ّ ِ ي ت ُ ع ِ د ّ ُ ا ل ط ّ َ ع َ ا م َ و َ أ َ خ ِ ي ي ُ ذ َ ا ك ِ ر ُ د ُ ر ُ و س َ ه ُ Отец читает Коран, мама готовит еду, а брат учит свои уроки (Сложносочиненное предложение)

ز َ ي ْ ن َ ب ُ ت ِ ل ْ م ِ ي ذ َ ة ٌ م ُ ج ْ ت َ ه ِ د َ ة ٌ ل َ ك ِ ن ّ َ أ َ خ َ ا ه َ ا ر ُ س ْ ت ُ م َ ت ِ ل ْ م ِ ي ذ ٌ ك َ س ْ ل ا َ ن ُ Зейнаб старательная ученица, но ее брат Рустем ленивый ученик (Сложносочиненное предложение)

ك َ س َ ر َ ا ل ْ ب َ ا ب َ ا ِ ب ْ ن ِ ي أ َ ح ْ م َ د ُ أ َ و ْ ك َ س َ ر َ ت ْ ه ُ ب ِ ن ْ ت ِ ي خ َ د ِ ي ج َ ة ُ Дверь сломал мой сын Ахмад или ее сломала моя дочка Хадиджа (Сложносочиненное предложение)

أ َ و َ ح ْ د َ ك َ ت َ أ ْ ت ِ ي ن ِ ي أ َ م ْ م َ ع َ ا ب ْ ن ِ ك َ ؟ Ты придешь ко мне один или со своим сыном? (Сложносочиненное предложение)

ا ل ن ّ َ ا س ُ إ ِ م ّ َ ا أ َ غ ْ ن ِ ي َ ا ء ُ و َ إ ِ م ّ َ ا ف ُ ق َ ر َ ا ء ُ Люди или богаты, или бедны (Сложносочиненное предложение)

د َ خ َ ل َ ا ل ْ م ُ د َ ر ّ ِ س ُ ف َ ق َ ا م َ ا ل ت ّ َ ل ا َ م ِ ي ذ ُ Вошёл учитель и ученики встали (Сложносочиненное предложение)

ص َ ل ّ َ ى أ َ ب ِ ي ص َ ل ا َ ة َ ا ل ْ ع ِ ش َ ا ء ِ ث ُ م ّ َ ن َ ا م َ Мой отец совершил ночной намаз, потом уснул (Сложносочиненное предложение)

Как видно из примеров, сложносочиненные предложения соединяются друг с другом посредством следующих частиц:

ف َ ـ... «и; затем сразу» (для выражения непрерывной последовательности действий)

ث ُ م ّ َ «потом» (для выражения последовательности действий, между которыми имеется какой-либо промежуток времени).

أ َ ع ْ ر ِ ف ُ أ َ ن ّ َ ه َ ذ ِ ه ِ ا ل ْ ق ِ ص ّ َ ة َ م ُ م ْ ت ِ ع َ ة ٌ

(Сложноподчиненное предложение с придаточным дополнительным).

أ َ ر ِ ي د ُ أ َ ن ْ ت َ ك ْ ت ُ ب َ ا ل ر ّ َ س َ ا ئ ِ ل َ إ ِ ل َ ى أ ُ م ّ ِ ك َ

Я хочу, чтоб ты писал письма своей матери (Сложноподчиненное предложение с придаточным дополнительным).

Придаточное дополнительное предложение присоединяется к главному посредством частиц أ َ ن ّ َ «что» (см. гл. I, § 11) и أ َ ن ْ «что, чтобы» (см. гл. I, §. 21).

د َ ر َ س َ ا ل ل ّ ُ غ َ ة َ ا ل ْ ع َ ر َ ب ِ ي ّ َ ة َ ج َ ي ّ ِ د ً ا ل أ َ ن ّ َ ه َ ا ل ُ غ َ ة ُ ا ل ْ ق ُ ر ْ آ ن ِ

Он изучал арабский язык хорошо, потому что он – язык Корана

(Сложноподчиненное предложение с придаточным причины).

Придаточное предложение причины присоединяется к главному посредством частицы ل ِ أ َ ن ّ َ «потому что; так как» (см. гл. I, §. 11).

ذ َ ه َ ب ْ ت ُ إ ِ ل َ ى ا ل ْ م َ ك ْ ت َ ب َ ة ِ ك َ ي ْ آ خ ُ ذ َ ا ل ْ ك ِ ت َ ا ب َ ف ِ ي ا ل ت َ ا ر ِ ي خ ِ

Я пошёл в библиотеку, чтоб взять книгу по истории (Сложноподчиненное предложение с придаточным цели).

ذ َ ه َ ب ْ ت ُ إ ِ ل َ ى ا ل ْ م َ ك ْ ت َ ب َ ة ِ ل ِ آ خ ُ ذ َ ا ل ْ ك ِ ت َ ا ب َ ف ِ ي ا ل ت َ ا ر ِ ي خ ِ

Я пошёл в библиотеку, чтоб взять книгу по истории (Сложноподчиненное предложение с придаточным цели).

ذ َ ه َ ب ْ ت ُ إ ِ ل َ ى ا ل ْ م َ ك ْ ت َ ب َ ة ِ ح َ ت ّ َ ى آ خ ُ ذ َ ا ل ْ ك ِ ت َ ا ب َ ف ِ ي ا ل ت َ ا ر ِ ي خ ِ

Я пошёл в библиотеку, чтоб взять книгу по истории (Сложноподчиненное предложение с придаточным цели).