💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

Историческая география периода феодальной раздробленности до татаро-монгольского нашествия.

Цель: Цель: изучение географических условий истории феодальной раздробленности Древней Руси, работа с картами.

Задачи:

Задачи: отработка ряда компетенций.

Общекультурная компетенция (ОК – 1)

Знает: правила постановки цели и выбора путей ее достижения.

Умеет: анализировать и обобщать информацию.

Владеет: культурой мышления.

Общекультурная компетенция (ОК – 8)

Знает: основные сайты, где имеется информации по «Исторической географии»;

Умеет: находить и извлекать информацию в глобальных компьютерных сетях;

Владеет: навыками критического подхода и анализа к извлекаемой информации.

Общекультурная компетенция (ОК – 9)

Знает: глобальные компьютерные сети, содержащие информацию по «Исторической географии».

Умеет: находить и извлекать эту информацию

Владеет: критическим анализом информации, содержащейся в глобальных компьютерных сетях.

Общекультурная компетенция (ОК – 15).

Знает: историко-географические факторы, влияющие на развитие Российской государственности.

Умеет: анализировать причины влияния этих факторов.

Владеет: исторической терминологией, связанной с «Исторической географией»

Общепрофессиональная компетенция (ОПК-2).

Знает: основные историко-географические факты.

Умеет: использовать основные историко-географические факты в образовательной и культурно-просветительской деятельности.

Владеет: способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания, полученные в курсе «Исторической географии» при решении социальных и профессиональных задач, владеет навыками работы с историческими картам и схемами.

Вопросы для обсуждения:

Особенности расположения и границы крупнейших русских земель-княжеств.

Особенности демографии периода феодальной раздробленности.

Города и основные районы концентрации городов периода феодальной раздробленности.

Хозяйство периода феодальной раздробленности.

Основные пути сообщения периода феодальной раздробленности.

Темы докладов:

Природно-климатические условия территории Киевского княжества.

Природно-климатические условия территории Владимиро-Суздальского княжества.

Природно-климатические условия территории Галицко-Волынского княжества.

Природно-климатические условия территории Новгородской земли.

Природно-климатические условия территории Муромо-Рязанского княжества.

Образовательные технологии:

Опрос, проблемный метод, практическая работа, анализ специальной литературы, работа в группах, доклад, презентация.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

Балльно-рейтинговая система, проверка конспектов подготовки к семинарским занятиям. Промежуточная аттестация.

Литература:

Муравьев А.В., Самаркин В.В. Историческая география эпохи феодализма (Западная Европа и Россия в V-XVII вв.). М.: Просвещение, 1973.

Дробижев В.З., Ковальченко И.Д., Муравьев А.В. Историческая география СССР. М., 1971.

Солнцев Н.И., Дорофеев Ф.А. Историческая география (Россия IX-XIX вв.). Нижний Новгород, 2004.

Материалы по истории СССР для семинарских и практических занятий. Вып.2. Древнейшие народы и государства на территории СССР: Учеб. Пособие/под. Ред. А.Д.Горского. М., 1987.