Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Краткое описание дисциплины.
|
|
Опись содержания учебно-методического комплекса дисциплины
| № | Наименование документации | Стр. |
| Силлабус | 4– 8 | |
| Тезисы лекций | 13–30 | |
| Краткое описание семинарских и практических занятий (планы, задания для проведения семинарских и практических занятий, СРСП, СРС); | 31 – 40 | |
| Тематика и краткое описание лабораторных и студийных работ | – | |
| Задания для самопроверки и подготовки к экзамену, в том числе тесты | 41 – 79 | |
| Перечень основной и дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях | ||
| Перечень Интернет-ресурсов | ||
| Глоссарий | 82 - 91 |
| СИЛЛАБУС ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ |
Информация о дисциплине
| Наименование дисциплины ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК | код дисциплины - Русский язык 1102 | количество кредитов | Курс -2 Семестр- 2 |
| Наименование специальности – психология, юриспруденция | шифр специальности | Кафедра «Социально-гуманитарные науки» | |
| Форма обучения (дневная) | Язык обучения - казахский | ||
| Время и место проведения дисциплины – по расписанию | |||
| Время консультаций – по расписанию | |||
| Расписание рубежного контроля (неделя семестра) – 8 неделя | |||
| К.п.н. Утегенова Д.И. | контактная информация (телефон, e-mail) | ||
| Заведующий кафедрой к.ф.н., доцент Шнайдер В.А. |
Краткое описание дисциплины.
1. Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Профессиональный русский язык» является обеспечение реализации принципа профессиональной направленности обучения, формирование у студентов коммуникативной компетенции, необходимой для адекватного профессионального общения в сфере их деятельности; Конечная цель курса - формирование коммуникативной и языковой компетенции на основе языка специальности, совершенствование профессиональной подготовки студентов.
Основными задачами дисциплины «Профессиональный русский язык» являются:
- закрепить и расширить знания студентов о функциональных стилях русской речи, их признаках, правилах их использования;
- закрепить и расширить знания студентов об особенностях научного и официально-делового стиля и стилистическом расслоении лексики русского языка;
- научить обучающихся свободно оперировать общенаучными и узкоспециальными терминами;
- обучить речевому этикету в деловой сфере;
- способствовать усвоению лексического и грамматического минимума языка специальности;
- совершенствовать устную и письменную профессиональную речь;
- ознакомить со специфическими словесными оборотами, фразеологизмами, характерными для языка документов;
- способствовать усвоению обучающимися риторических знаний, знаний этики и эстетики речевого поведения в общении;
- дать представление о речи как инструменте эффективного общения.
В результате изучения дисциплины «Профессиональный русский язык» студент
должен знать:
- о стилистическом расслоении лексики русского языка и особенностях научного и официально-делового стиля в преломлении на сферу своей специальности;
- лексический и грамматический минимум языка специальности, специфические словесные обороты, фразеологизмы, характерные для письменной и устной профессиональной речи юристов;
- особенности речевого этикета;
- особенности оформления деловой документации;
- особенности построения публичной речи.
должен уметь:
- ориентироваться в различных языковых ситуациях, адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения;
- грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке, используя лингвистические словари и справочную литературу;
- соблюдать правила речевого этикета;
- оперировать юридическими терминами;
- создавать профессионально значимые речевые произведения: владеть жанрами устной речи (вести профессиональную беседу, обмениваться информацией, вести дискуссию и т.д.) и письменной речи (составлять официальные письма, служебные записки, инструкции, различные юридические документы и т.п.; редактировать написанное);
- создавать коммуникативные продукты в соответствии с требованиями ситуации общения и цели профессиональной коммуникации;
- продемонстрировать языковую, коммуникативную, общекультурную компетенции в соответствующей профессионально-коммуникативной ситуации.
3.Пререквизиты:
ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН (пререквизитов)
с указанием тем, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины
| №№ | Наименование дисциплин, их разделы (темы) |
| Русский язык (основной курс) | |
| 1. Культура речи. Литературные нормы языка. | |
| Официально-деловой стиль. Разновидности официально-делового стиля: законодательный, дипломатический и деловой подстили. Типичные речевые сферы применения клише. Специальная терминология. Общекнижная лексика. | |
| Орфоэпия. Нормы произношения. Ударение в словах. | |
| *Синонимы. Синтаксические синонимы, их текстообразующая роль. | |
| *Паронимы. Плеоназмы. Тавтология. Омонимы. | |
| Имя существительное. Несклоняемые имена существительные. Отглагольные существительные в форме родительного падежа (акт приема-сдачи, протокол собрания). Вариантные родовые формы имен существительных. | |
| Имя прилагательное. Использование кратких форм прилагательных со значением долженствования (обязан, должен, необходим и т.д.). | |
| Глагол. Неопределенная форма глагола. Падежное управление в глагольно-именных конструкциях (адресовать кому? Рассчитывать на кого? и т.д.) | |
| *Предлоги. Отыменные предлоги (согласно, в соответствии, относительно и т.д.). Текстообразующая роль предлогов. | |
| *Простые распространенные предложения. Вставные конструкции. Безличные предложения с инфинитивом (представить отчет о выполнении, согласовать план с администрацией офиса и т.д.). | |
| *Обращение. Распространенное обращение. Текстообразующая роль обращений. Вводные слова и обороты, передающие модальную оценку при контакте с собеседником (точнее говоря, так сказать, вероятно и т.д.). | |
| *Особенности устной речи (экспрессивность: интонация, ударение, порядок слов, применение утвердительных предложений в значении усиленного отрицания и т.д.). | |
| Стилистические фигуры речи (метафора, эпитет, сравнение, метонимия и др.). | |
| Композиция речи в устном и письменном вариантах. |
Темы, обозначенные в нумерации знаком *, предполагаются для СРС и СРСП.
|
|