Основы специальной педагогики

Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Основы специальной педагогики

Печатается по решению редакционно-издательского совета

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОУЧРЕЖДЕНИЯ

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Основы специальной педагогики [Текст]: учебно-методическое пособие сост. Е.Н. Щеблякова. — Иркутск: ИГЛУ, 2009. — 72 с.

Учебно-методическое пособие составлено с учетом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к подготовке студентов педагогических специальностей: 050104.65 - Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью (иностранный язык), 050303.65 - Иностранный язык с дополнительной специальностью (иностранный язык), 050707.65 - Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью (иностранный язык). Включает программу курса; алгоритм работы по курсу в процессе изучения учебных единиц; лекции; вопросы, рассматриваемые на семинарских занятиях; задания для СРС; список литературы; фонд контрольных заданий; расчет количества баллов по темам в процессе аудиторной и внеаудиторной работы каждого студента.

Составитель: Е.Н. Щеблякова, канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики ГОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет»

Рецензенты: О.В. Шелкунова, канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и психологии специального обучения и воспитания ГОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия образования»

Е.С. Лутошлива, канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и гуманитарных технологий

ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет"

Иркутский государственный лингвистический университет,

Предисловие,............................................................................... 4

Забиваем Сайты В ТОП КУВАЛДОЙ - Уникальные возможности от SeoHammer

Каждая ссылка анализируется по трем пакетам оценки: SEO, Трафик и SMM. SeoHammer делает продвижение сайта прозрачным и простым занятием. Ссылки, вечные ссылки, статьи, упоминания, пресс-релизы - используйте по максимуму потенциал SeoHammer для продвижения вашего сайта.

Что умеет делать SeoHammer

— Продвижение в один клик, интеллектуальный подбор запросов, покупка самых лучших ссылок с высокой степенью качества у лучших бирж ссылок.
— Регулярная проверка качества ссылок по более чем 100 показателям и ежедневный пересчет показателей качества проекта.
— Все известные форматы ссылок: арендные ссылки, вечные ссылки, публикации (упоминания, мнения, отзывы, статьи, пресс-релизы).
— SeoHammer покажет, где рост или падение, а также запросы, на которые нужно обратить внимание.

SeoHammer еще предоставляет технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней.

Зарегистрироваться и Начать продвижение

Введение в курс «Основы специальной педагогики»............ 5

Требования к уровню освоения содержания дисциплины..... 6

Содержание дисциплины, объем учебной работы по разделам и темам.7

Система оценки...........................................................................9

Лекция 1. Предмет специальной педагогики......................... 14

Вопросы к семинарскому занятию.......................................... 20

Задание для СРС...................................................... __..............21

Литература............................................................................... 21

Лекция 2. Воспитание, образование и развитие аномальных детей как целенаправленный процесс формирования личности и деятельности, передачи и усвоения знаний, умений и навыков, основное средство подготовки к жизни и

труду............................................................................................ 22

Вопросы к семинарскому занятию........................................... 34

Задание для СРС..........................................................................3

Литература................................................................................35

Лекция 3. Содержание, принципы, формы и методы воспитания и образования

аномальных детей...................................................................... 36

Вопросы к семинарскому занятию...........................................42

Задание для СРС......................................................................... 42

Литература................................................................................42

Лекция 4. Социальная реабилитация и социальная адаптация 43

Вопросы к семинарскому занятию........................................... 59

Задание для СРС.........................................................................59

Литература................................................................................... 60

Приложение 1. Фонд контрольных заданий........................... 61

Приложение 2. Расчет количества баллов по темам в процессе аудиторной и
внеаудиторной работы каждого студента............................... 72

Современная ситуация в образовании такова, что все большее количество детей/подростков с различными отклонениями в развитии, имеющих особые образовательные потребности обучающихся и специальных детских садах/школах, приходят в дошкольные образовательные учреждения/общеобразовательную школу, к обычному педагогу. Решение вопросов об интеграции таких детей в среду их нормально развивающихся сверстников возможно лишь при условии глубокого проникновения каждого педагога в сущность проблем такого ребенка.

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Попробуйте сервис онлайн-записи VisitTime на основе вашего собственного Telegram-бота:
— Разгрузит мастера, специалиста или компанию;
— Позволит гибко управлять расписанием и загрузкой;
— Разошлет оповещения о новых услугах или акциях;
— Позволит принять оплату на карту/кошелек/счет;
— Позволит записываться на групповые и персональные посещения;
— Поможет получить от клиента отзывы о визите к вам;
— Включает в себя сервис чаевых.

Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Зарегистрироваться в сервисе

Сложившиеся обстоятельства требуют внесения корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов педагогических специальностей к работе с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении учебных дисциплин, изучаемых в школе.

Курс состоит из трех разделов, которые знакомят студентов с социально-педагогическими проблемами детей с различными отклонениями в развитии и поведении, современными тенденциями, подходами и отдельными приемами профессиональной работы с данной категорией детей. Каждый освещаемый раздел представлен лекциями и сопровождается вопросами к семинарским занятиям, заданиями для СРС, списком литературы.

Приложения составляют фонд контрольных заданий, таблица расчета количества баллов по темам в процессе аудиторной и вне-аудиторной работы каждого студента. Фонд контрольных заданий направлен на овладение студентами категориально-понятийного аппарата, повышение интереса к изучаемым проблемам, основательному усвоению учебного материала, проверки степени сформированности знаний.