Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Партнерство

Если ответственность за обучение и управле­ние школами будут переданы самим школам, ка­ких результатов можно ожидать? Многие иссле­дования в этой области дают основание утверж­дать, что более широкое участие педагогов в про­цессах принятия решений, уменьшает у них ощущение беспомощности и изоляции, они пере­стают считать себя служащими, которыми управ­ляет тяжеловесная административная машина. Принимая участие в процессах принятия реше­ний, они смогут завоевать большую степень дове­рия у тех, кто связан с управлением школой.

Внутреннее партнерство между учителями (включая директоров и завучей) является важ­ным условием для наиболее эффективного управ­ления реформой образования.

Школы навсегда останутся сообществами обу­чающихся. Успех педагога зависит от того, на­сколько он признает партнерскую основу отно­шений с учениками, т.к. от этого будут в значи­тельной степени зависеть отношения в классе и результаты обучения. Такое партнерство должно

заключаться в установлении рабочих отношений, в рамках которых все стороны признают потен­циальные возможности другой стороны.

Учительская газета. — 1996.— №41. —С. 6-7.

Н. О СУХОВА

ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ УЧИТЕЛЯ: