![]() Главная страница Случайная страница Разделы сайта АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
C) Арнайы білім беру.
D) Арнайы білім беру жағ дайлары. E) Ә леуметтік бейімделу.
$$$ 82 Мү мкіндіктері шектелген балалармен медициналық, ә леуметтік жә не басқ а да қ ызметтердің кө мегісіз, білім беру бағ дарламаларын мең геру мү мкін емес, сондық танда техникалық жә не басқ а да қ осымша қ ұ ралдарды кіргізетін арнайы білім алу ү шін қ ажетті жағ дайлардың атауы: A) Педагогикалық процесс (ү деріс). B) Тү зету-педагогикалық процесс (ү деріс). C) Арнайы білім беру. D) Арнайы білім беру жағ дайлары. E) Ә леуметтік бейімделу.
$$$ 83 Мү мкіндіктері шектелген балалардың ә леуметтік орта жағ дайларына белсенді бейімделуі: A) Педагогикалық процесс. B) Тү зету-педагогикалық процесс. C) Арнайы білім беру. D) Арнайы білім беру жағ дайлары. E) Ә леуметтік бейімделу.
$$$ 84 Дербес ө мір сү руіне қ ажетті білім, білік, дағ дылар жү йесін қ алыптастыру, таным саласының дамуындағ ы ауытқ уларды тү зеу – тү зету-педагогикалық процессінің келесі функциясы: A) Тү зете-білім беру. B) Тү зете-тә рбиелеу. C) Тү зете-дамыту. D) Тү зету. E) Білім беру.
$$$ 85 Баладағ ы адамгершілік қ асиеттерін қ алыптастырудағ ы бұ рмалардың алдын алу мен тү зету, тұ лғ аның ә леуметтенуіне ү лес қ осу - тү зету-педагогикалық процессінің келесі функциясы: A) Тү зете-білім беру. B) Тү зете-тә рбиелеу. C) Тү зете-дамыту. D) Тү зету. E) Тә рбиелеу.
$$$ 86 Психикалық процесстердің дамуы, бала дамуындағ ы ауытқ улардың алдын алу жә не ә лсіздендіру - тү зету-педагогикалық процессінің келесі функциясы: A) Тү зете-білім беру. B) Тү зете-тә рбиелеу. C) Тү зете-дамыту. D) Тү зету. E) Дамыту.
$$$ 87 Арнайы мақ сатталғ ан оқ ытудың басталуының жә не бала дамуындағ ы бұ зылыстарды анық тау кезең інің сә йкесуінің қ ажеттілігі білім алуда ерекше қ ажеттіліктер аспектісі ретінде: A) Білім берудің басталу уақ ыты. B) Білім беру мазмұ ны. C) Оқ ытудың арнайы ә дістері мен қ ұ ралдарын қ ұ растыру. D) Оқ ытуды ерекше ұ йымдастыру. E) Білім берудің ұ зақ тығ ы.
$$$ 88 Қ алыпты дамығ ан балағ а білім беру мазмұ нында болмайтын, оқ ытудың арнайы тарауларын енгізу қ ажеттілігі білім алуда ерекше қ ажеттіліктер аспектісі ретінде: A) Білім берудің басталу уақ ыты. B) Білім беру мазмұ ны. C) Оқ ытудың арнайы ә дістері мен қ ұ ралдарын қ ұ растыру. D) Оқ ытуды ерекше ұ йымдастыру. E) Білім берудің ұ зақ тығ ы.
$$$ 89 «Жанама (айналыс) жолдарды» қ ұ растыру, спецификалық оқ у қ ұ ралдарын қ олдану қ ажеттілігі білім алуда ерекше қ ажеттіліктер аспектісі ретінде: A) Білім берудің басталу уақ ыты. B) Білім беру мазмұ ны. C) Оқ ытудың арнайы ә дістері мен қ ұ ралдарын қ ұ растыру. D) Оқ ытуды ерекше ұ йымдастыру. E) Білім берудің ұ зақ тығ ы.
$$$ 90 Ерекше кең істіктегі, уақ ытты жә не мағ ыналы ұ йымдастырылғ ан білім беру ортасында, оқ ытуды жекешелендірудегі қ ажеттілік білім алуда ерекше қ ажеттіліктер аспектісі ретінде: A) Білім берудің басталу уақ ыты. B) Білім беру мазмұ ны. C) Оқ ытудың арнайы ә дістері мен қ ұ ралдарын қ ұ растыру.
|