Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

A) Шіркеу қайырымдылығы.

B) Ақ сү йектер қ айырымдылығ ы.

C) Мемлекеттік қ олдау.

D) Жергілікті бюджеттерден қ аржыландыру.

E) Арнайы білім алуғ а қ ұ жатты тү рде қ ұ қ ық алғ ан тұ лғ аны тиісті қ аржыландыру.

$$$ 37

Арнайы білім беру жү йесінің дамуының экономикалық перспективаларының (болашағ ының) бірі:

A) Шіркеу қ айырымдылығ ы.

B) Ақ сү йектер қ айырымдылығ ы.

C) Мемлекеттік қ олдау.

D) Жергілікті бюджеттерден қ аржыландыру.

E) Арнайы білім алуғ а қ ұ жатты тү рде қ ұ қ ық алғ ан тұ лғ аны тиісті қ аржыландыру.

$$$ 38

Ғ ылыми танымды қ ұ растыру принциптері, формалары мен ә дістері жә не педагогикалық болмыстың (ақ иқ аттың) қ айта қ ұ рылуы туралы ілім:

A) Педагогикалық зерттеу ә діснамасы.

B) Педагогикалық зерттеу.

C) Фундаменталді педагогикалық зерттеулер.

D) Қ олданбалы педагогикалық зерттеулер.

E) Зерттеулер-жобалар (жете зерттеулер, ө ң деулер).

$$$ 39

Білімнің заң дылық тары, оның қ ұ рылымы, механизмдері, мазмұ ны, принциптері мен технологиялары туралы жаң а білімдерді алуғ а бағ ытталғ ан ғ ылыми іс-ә рекеттің процесі (ү дерісі) мен нә тижесі:

A) Педагогикалық зерттеу ә діснамасы.

B) Педагогикалық зерттеу.

C) Фундаменталді педагогикалық зерттеулер.

D) Қ олданбалы педагогикалық зерттеулер.

E) Зерттеулер-жобалар (жете зерттеулер, ө ң деулер).

$$$ 40

Педагогиканың теориялық жетістіктерін қ орытындылайтын жалпылаушы концепцияларды қ ұ растыру немесе педагогикалық жү йелердің даму модельдерін ұ сынады:

A) Педагогикалық зерттеу ә діснамасы.

B) Педагогикалық зерттеу.

C) Фундаменталді педагогикалық зерттеулер.

D) Қ олданбалы педагогикалық зерттеулер.

E) Зерттеулер-жобалар (жете зерттеулер, ө ң деулер).

$$$ 41

Педагогикалық процестің жеке жақ тарын терең зерттеу, кө пжақ ты педагогикалық тә жірибенің заң дылық тарын ашу:

A) Педагогикалық зерттеу ә діснамасы.

B) Педагогикалық зерттеу.

C) Фундаменталді педагогикалық зерттеулер.

D) Қ олданбалы педагогикалық зерттеулер.

E) Зерттеулер-жобалар (жете зерттеулер, ө ң деулер).

$$$ 42

Белгілі теориялық ережелерге негізделген нақ ты тә жірибелік ұ сыныстарды негіздеу:

A) Педагогикалық зерттеу ә діснамасы.

B) Педагогикалық зерттеу.

C) Фундаменталді педагогикалық зерттеулер.

D) Қ олданбалы педагогикалық зерттеулер.

E) Зерттеулер-жобалар (жете зерттеулер, ө ң деулер).

$$$ 43

Зерттеу іс-ә рекетінің соң ғ ы нә тижесін ойлы кө з алдына елестету:

A) Педагогикалық зерттеу мақ саты.

B) Педагогикалық зерттеу объектісі.

C) Эмпирикалық таным ә дістері.

D) Теориялық зерттеу ә дістері.

E) Зерттеудің математикалық жә не статистикалық ә дістері.

$$$ 44

Зерттеушінің іс-ә рекеті бағ ытталғ ан болмыс саласы:

A) Педагогикалық зерттеу мақ саты.