Подготовительной) группы с книжной графикой.

💸 Как сделать бизнес проще, а карман толще?

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое раписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Проблема в том, что средняя цена по рынку за такой сервис — 800 руб/мес или почти 15 000 руб за год. И это минимальный функционал. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
⚡️ Для новых пользователей первый месяц бесплатно. А далее 290 руб/мес, это в 3 раза дешевле аналогов. За эту цену доступен весь функционал: напоминание о визитах, чаевые, предоплаты, общение с клиентами, переносы записей и так далее.
✅ Уйма гибких настроек, которые помогут вам зарабатывать больше и забыть про чувство «что-то мне нужно было сделать».
Сомневаетесь? нажмите на текст, запустите чат-бота и убедитесь во всем сами!

(работа выполняется на примере одной возрастной группы)

1. Графика как средство разностороннего развития детей.

2. Особенности восприятия и эстетических суждений дошкольников о

произведениях книжной графики. Требования к отбору произведений.

3. Задачи ознакомления дошкольников с иллюстрациями.

4. Методика ознакомления детей с иллюстрациями.

Изучая предложенную литературу, выделите основные понятия: художественное воспитание, художественное развитие, место графики в развитии ребенка-дошкольника, его индивидуальности. Выделите специфику восприятия произведений графики, обратите внимание на требования, предъявляемые к произведениям искусства для дошкольников, как общие, так и специальные. Раскрывая задачи художественного воспитания детей, проанализируйте 2-3 вариативные программы воспитания и обучения дошкольников, дайте сравнительный анализ задач ознакомления детей с графикой. Внимательно изучите вопросы методики ознакомления с произведениями искусства в работах различных авторов, опыт работы педагогов.

При выполнении практической части проанализируйте свой опыт

 какие задачи в процессе художественного воспитания решаете;

 оцените эффективность своей работы по ознакомлению дошкольников

 наметьте перспективы работы по художественному развитию детей.

В приложении представьте конспекты 4-5 проведенных занятий, выписки из календарного плана, рисунки детей на две-три темы (не менее шести рисунков), записи беседы с детьми.

1. Доронова, Т.Н.Дошкольникам о художниках детской книги [Текст] /

1. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного

2. Кионова, В. Сравнение иллюстраций как один из путей развития

эстетического восприятия у детей 5-7 лет [Текст] / В. Кионова

3. Курочкина, Н.А. Детям о книжной графике [Текст] / Н.А. Курочкина.

4. Курочкина, Н.А. Знакомим с книжной графикой [Текст] / Н.А.

5. Мирошкина, Р.А. Формирование выразительности образа в детских

рисунках [Текст] / Р.А. Мирошкина //Дошкольное воспитание. -1988.-

Тема 21. Ознакомление детей средней (старшей, подготовительной к