Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЗАНЯТИЕ №3
|
|
Тема: Категория вида глагола
Теоретические вопросы:
1. Вопрос о значении грамматической категории вида. Общие и частные значения совершенного и несовершенного вида.
2. Видовая корреляция и ее типы. Видовая пара, непарные и двувидовые глаголы.
3. Способы глагольного видообразования.
4. Аспектуальные лексико-грамматические разряды глагола (предельные и непредельные глаголы), их семантические и грамматические различия.
5. Тема «Вид глагола» в школьном учебнике (подготовить сообщение об объеме сведений по данному вопросу в учебниках, привести примеры заданий)
Практические задания:
1. Определите общее и частное значения совершенного и несовершенного вида. Укажите случаи, в которых возможна конкуренция видов: Последний день перед Рождеством прошел. Зимняя, ясная ночь наступила. Между тем черт крался к месяцу и уже протянул было руку схватить его. Мы часто говорим о своих чувствах. Издалека долго течет река Волга. Он всегда все перепутает. Люди часто ошибаются. Завтра встречаемся в шесть. Боюсь, что меня не поймут. Он встает каждый день в шесть часов.
2. Заполните таблицу. Сделайте вывод о том, как значение вида связано с семантикой глагола.
| Семантический разряд | Глаголы | Парные по виду | Только сов. вида | Только несов. вида |
| Акциональные глаголы 1. Глаголы физического действия 2. Глаголы движения 3. Глаголы речевого действия 4. Глаголы изменения принадлежности 5. Глаголы социальных межличностных действий 6. Глаголы мысли 7. Глаголы восприятия 8. Глаголы эмоциональных действий 9. Физиологические действия 10. Глаголы деятельности/ занятия 11. Глаголы способа поведения Неакциональные глаголы 1. Статальные глаголы (состояния) 2. Глаголы функции, постоянного признака 3. Бытийные глаголы 4. Реляционные глаголы (отношения части/целого, принадлежности, пространственных отношений и т.д.) | Копать Летать | Выкопать --- | + |
Судиться, разводиться, записывать, отогреть, отдавать, стукнуть, колотить, спрашивать, видеть, плакать, сострадать, столярничать, льстить, находиться на берегу, состоять, глотать, спать, болеть, думать, решать, принадлежать, хромать, гулять, лежать, бегать, убежать, булькать, владеть, существовать, солнце светит, лифт не работает.
3. Пользуясь толковым словарем, определите, есть ли у глаголов видовая пара, укажите направление видообразования: подслушать, стирать, делить, белить, икать, разрезать, победить, подрисовать, ранить, закричать, поспать, хаживать, зависеть, послать.
4. Составьте предложения с двувидовыми глаголами, употребив их как глаголы совершенного и несовершенного вида: ранить, исследовать, асфальтировать, атаковать.
Литература
1. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2 ч.Ч. 2 / Под ред. Дибровой Е.И. (3-е изд., стер.) учебник М., 2001.– С. 87-88
2. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. -М., 1989.– 466-479.
3. Виноградов В.В. Русский язык.– М., 1986.– С. 368-410
4. Русская грамматика. Т. 1.– М., 1980.– С. 583-611
5. Современный русский язык. Словообразование. Морфология / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1987. — С. 162-173.
|
|