Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






III. Итог занятия. Логопед: Вот на пути харчевня «Три пескаря»






Логопед: Вот на пути харчевня «Три пескаря». Здесь герои решили немного отдохнуть и подкрепиться. Подумайте и скажите, что мог заказать каждый из них.

Приблизительный перечень: Лиса - баранью ногу, курочку, потроха; Кот - молоко, карасей; Буратино - три корочки хлеба.

I

ЗАНЯТИЕ 47

 

Тема: Дифференциация звуков Р - Р', Л - Л' в словосочетаниях, предложениях и тексте.

Цели и задачи: закрепить знания детей о звуках Р - Р', Л - Л';

учить детей дифференцировать звуки в словосочетаниях, предложениях и тексте, согласовывать слова в словосочетаниях, устанавливать логические связи в предложении;

развивать логическое мышление, зрительное внимание;

закреплять знание норм орфографии.

Оборудование: буквы Р - Л (запись на доске); предметные картинки с изображением героев из сказки А.Н. Толстого «Приключение Буратино или Золотой ключик».

Ход занятия

/. Оргмомент

1. Работа на уровне слова. Развитие зрительного внимания (задание 5. с. 14).

Логопед: Вставьте пропущенные буквы Р - Л в слова. Запишите слова, выделите буквы Р - Л.

К...Ы...0 П...ОВО...ОКА ЭСКА...АТО...

...ЫБО...ОВ ЗЕ...КА...0 КА...НАВА...

К...ОКОДИ......АБИ...ИНТ ЖУ...НА...

К... А...НЕТ

2.Определение темы занятия из слов предыдущего задания. Припоминание материала прошлого занятия и места, где оставили героев сказки.

3. Припоминание сравнительных характеристик звуков занятия и их символов для обозначения на письме.

4. Закрепление умений составления словосочетаний (задание 6, с. 14-15).

Логопед: Буратино бежит по дорожке за своими «друзьями». Он так спешит, что не замечает, как из кустов выскакивают Кот и Лиса с мешками на голове и пистолетами в руках. Буратино бросается наутек прямо к озеру и еле успевает ухватиться за лапки лебедей, плавающих неподалеку от берега. Птицы поднимаются в небо и тянут за собой Буратино. Тот умоляет прекрасных птиц перенести его на противоположный берег. Лебеди соглашаются.

Вот Буратино в безопасности. Как же ему отблагодарить смелых птиц? Может, он сможет верно выполнить следующее задание?

Помогите Буратино. Составьте словосочетания из слов по образцу. Образец: лебедь плыл, лодка плыла и т.д.

 

 

 

5.Развитие логического мышления. Установление логических связей в предложении (задание 7. с. 15-16).
Логопед:
Буратино с вашей помощью выполнил задание и побежал дальше по дорожке. Посмотрите, что это виднеется впереди? Это домик Мальвины и Артемона. Кукольные
человечки очень рады встрече с Буратино. У Буратино есть несколько золотых монет и золотой ключик, который подарила ему черепаха Тортилла. Нужно спешить, чтобы от-
крыть заветную дверь в каморке папы Карло. Что это за шум слышится на опушке леса? Это злой Карабас Барабас спешит к домику кукол. Скорее остановите злодеев.

Прочитайте предложения. Найдите и исправьте ошибки. Запишите предложения верно. Выделите буквы Р - Л.

Лошадка причесывает русого мальчика.

Малыши веселят грустного клоуна.

Больной ставит градусник доктору.

Много карасей, лещей и окуней поймали удачливого рыбака.

Всадник скачет за лошадью через барьер.

6.Развитие зрительного внимания и логического мышления (задание 8. с. 16).

Логопед: Куклы добрались до волшебной двери в каморке папы Карло, открыли ее и пошли по подземному лаби инту. Пройдите лабиринт вместе с Буратино и его друзьями. Прочитайте текст, записанный на дорожке лабиринта. Обведите буквы Л - Р. Назовите отгадку.

Текст загадки записан в клетках лабиринта.
Он самый первый
входит в дом,
а все за ним
идут хвостом. (Ключ)

7. Закрепление знания норм орфографии.

Логопед: Запишите текст загадки (запись на доске) и объясните написание подчеркнутых слов.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.