Как продвинуть сайт на первые места?

Вы создали или только планируете создать свой сайт, но не знаете, как продвигать? Продвижение сайта – это не просто процесс, а целый комплекс мероприятий, направленных на увеличение его посещаемости и повышение его позиций в поисковых системах.

Ускорение продвижения

Если вам трудно попасть на первые места в поиске самостоятельно, попробуйте технологию Буст, она ускоряет продвижение в десятки раз, а первые результаты появляются уже в течение первых 7 дней. Если ни один запрос у вас не продвинется в Топ10 за месяц, то в SeoHammer за бустер вернут деньги.

Начать продвижение сайта

Сервис онлайн-записи на собственном Telegram-боте

Тот, кто работает в сфере услуг, знает — без ведения записи клиентов никуда. Мало того, что нужно видеть свое расписание, но и напоминать клиентам о визитах тоже. Нашли самый бюджетный и оптимальный вариант: сервис VisitTime.
Для новых пользователей первый месяц бесплатно.

Чат-бот для мастеров и специалистов, который упрощает ведение записей:

— Сам записывает клиентов и напоминает им о визите;
— Персонализирует скидки, чаевые, кэшбэк и предоплаты;
— Увеличивает доходимость и помогает больше зарабатывать;

Начать пользоваться сервисом

Этапы работы воспитателя с коллективом родителей.

Этапы работы воспитателя с родителями (В.А. Петровский, В.П. Дуброва, А.М. Виноградова и др.):

1 этап – моделирование общения на предстоящую деятельность.

2 этап – установление между родителями и воспитателями доброжелательных межличностных отношений с установкой на будущее деловое сотрудничество.

3 этап – формирование у родителей более полного образа своего ребенка и правильного его восприятия посредством сообщения или знаний о ребенке.

4 этап – ознакомление воспитателя с проблемами семьи в воспитании ребенка.

5 этап – совместное с родителями исследование и формирование личности ребенка.

Сотрудничество – равноправное общение, где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать.

38. Принципы взаимодействия д/с и семьи.

Работа с родителями результативна, если строится поэтапно, исходя из таких принципов, как:

- доверительность отношений – этот принцип предполагает обеспечение веры родителей в профессиональную компетентность, тактичность и доброжелательность воспитателя, его умение понять и помочь решить проблемы семейного воспитания;

- личностная заинтересованность родителей – определяя этот принцип мы исходим из постулата пед.деят., согласно которому «никого ничему нельзя заставить научиться, человек должен сам захотеть именно поэтому и именно у меня научиться», т.е. в своем пед. просвещении родители должны увидеть личностный смысл, который поможет им правильно строить общение и совместн. деят. с ребенком, сделать пед. позицию гибкой, подвижной, практичной;

- подход к родителям не как к объектам воспитания, а как к активным субъектам процесса взаимодействия – во-первых, определяя содержание формы работы с родителями необходимо исходить из того факта, что именно последние для нас являются соц. заказчиками, во-вторых, они для нас не ученики, а партнеры, и мы им помогаем, а не учим воспитывать их собств. детей и то, что мы им предлагаем должно быть интересно и полезно;

- утверждение их самоценности – только уважающие себя родители могут воспитывать здоровую и свободную личность – этот принцип, во-первых, предполагает проявл. предельного уважения к каждому родителю, признание его индивидуальности и неповторимости, права на ошибки и заблуждения; во-вторых, отказ от судейской позиции по отношению к ним, оказание им поддержки; в третьих, создание условий, при которых родители смогут наиболее максимально и плодотворно проявлять свои положительные качества и способности;

- эмансипация родителей – этот принцип предполагает, во-первых, освобождение родителей от прежних взглядов, установок на воспитание и самого ребенка как несмышленого малыша, которому надо постоянно подсказывать, помогать, поведением которого надо руководить; во-вторых, пробуждение их желания лучше познать самих себя, что в конечном итоге поможет им лучше понять своих детей.