Разновидность (стиль) языка

Разговорная речь – разновидность национального русского языка, а именно неофициальное личное речевое общение, связанное с повседневной деятельностью и обыденным сознанием.

Разговорный стиль – один из функциональных стилей, но в системе функционально-стилевой дифференциации литературного языка занимает особое место, так как в отличие от других не связан с профессиональной деятельностью человека, используется только в неофициальной сфере общения и не требует для его применения специального обучения: им овладевают с раннего детства.

Стилеобразующие, черты разговорного стиля: непринуждённость, неподготовленность, эмоциональность, экспрессивность, оценочная реакция. Экстралингвистические факторы, обусловливающие специфику разговорного стиля.

Языковые особенности разговорного стиля: линейность, необратимость речевого потока, спонтанность, вариантность, незавершенность, диалогичность, одновременная неполнота и избыточность, размытость синтаксической структуры.

Проявления разговорности на разных уровнях языка: фонетика, лексика, морфология, словообразование, синтаксис.

Языковая игра.

Невербальные элементы в разговорном общении — жестикуляция, кинесика, проксемика: большее разнообразие, большая интенсивность, большая амплитуда.

Элементы просторечия в разговорном стиле.

Просторечие и новые варианты речи.

Тексты в компьютерных сетях (форумы, чаты и под.) как разновидность разговорной речи. Роль знаковых внебуквенных средств, их уподобление жестикуляции: смайлики —:) = J,: (= L.

Телевидение, радио и разговорные разновидности речи. Речь ведущих в ток-шоу, интервью. Ди-джеи, ви-джеи и их речь.

Жаргонная речь. Сленг.

" Детская" речь: 1) речь детей, 2) речь, адресованная детям, 3) речь о детях. Подражания детской речи. Сюсюкание. Бессмыслицы. " От двух до пяти" К.И. Чуковского. Детская речь в художественных произведениях — " Детство. Отрочество. Юность" Л.Н. Толстого, речь в " Моих университетах" М. Горького, " Детстве Темы" Н.М. Гаршина.

Фонетика – беглый (неполный) стиль произношения, аллегровый темп, нечеткость артикуляции, большая степень редукции гласных в безударных слогах, редукция согласных.

Лексика и фразеология. Лексический состав: 1) стилистически нейтральная, межстилевая лексика, например, знать, страна; 2) разговорная, в том числе и экспрессивно окрашенная, эмоционально-оценочная: кривляка, красотища, матерьяльчик; 3) бытовизмы; 4) литературное просторечие: вздрючка, хорохориться, заткнуться.

Употребление разговорных, эмоционально-окрашенных фразеологизмов водить за нос, рукой подать.

Словообразование. Определенный набор суффиксов: -ак, -як, -ан, -ян, -ач, -еж, -ень, -ун,

-унья (трепач, торгаш, болтунья, выпендреж); суффиксы уменьшительной и субъективной оценки (старушка, киношник); суффиксы, образующие прилагательные различных степеней интенсивности признака –ущ, -аст, -ист, -оньк, -еньк, -енн (худющий, здоровенный, языкастый).

Морфология. В области категории числа имен существительных широкое распространение формы на –а: договора, свитера.

Употребление форм единственного числа существительных в значении множественного: Помидор в этом году что надо!; Ну и студент пошел!; некоторые числительные в переносном значении («много»): десять, сто тысяча, миллион.

Образование степеней сравнения прилагательных с помощью приставки по- и суффикса –ей (покрасивей).

Употребление различных частиц и использование междометий вместо значимых слов.

Синтаксис. 1. Фразеологизированные структурные схемы построения простого предложения: N1 как N1 Пирог как пирог! Дети как дети. (N1 – существительное в именительном падеже);

Взять (да) и V Ждал, ждал тебя, взял да и уехал. (V – спрягаемая форма глагола);

Нет (что)бы + инфинитив Нет чтобы поднять, а он стоит любуется.

2. Синтаксические конструкции включают а) повторяющиеся полнозначные лексемы Я его просил – просил, и все без толку! Пойду попрошу ручку; б) частицы или модальные слова, сближающие с частицами: глагольные частицы дай, знай, знай себе, смотри, того и гляди, было, есть; наречные вот, так, вот так, вот и, так и, чуть было не, нет-нет (да) и, куда, туда же, где, как; союзные частицы и, ну и, оно и, так, тоже, все (же), все-таки, или, разве, но, ровно, точно, добро бы, даром, что. Например: Дай, думаю, пойду; Осел и есть осел; в) междометия и междометные сочетания Ох уж эти мне работнички!

3. Замена одного из компонентов структурной схемы целой предикативной конструкцией Работа у него – только кнопки нажимай; Фильм – с ума сойти можно.

4. Бессоюзные предложения Доедешь – сразу позвони.

5.Инверсивный порядок слов Веселый он! Дождя завтра не будет.

Просторечие – языковые средства (в основном, лексика) со сниженной экспрессивной окраской, грубые слова.

Примеры просторечия: фонетические – зв о нит, п о няла, ш о фер; грамматические – местов, слесаря, слабже, ехай, становь; словообразовательные – мальчуковый, диабетчик; лексические – вихотка, маленько, все путем, сколь хошь, завсегда, выпимши.

Лексический состав просторечия: 1) экспрессивная лексика и фразеология баба, мужик, башка, рыло, морда, харя, топать, жрать, дрыхнуть, брехня; 2) инвективы (телесный низ и совокупления); 3) жаргонно-просторечная лексика кадрить, балдеть, прибамбасы, пудрить мозги.

Источники просторечия: 1) диалекты клевый, шугаться, зенки, лабуда; воровской жаргон борзеть, крыша, мент, козел, разборка; жаргон наркоманов зависать, улет, облом, крыша поехала; жаргон мелких торговцев навар, баксы, комок, нал/ безнал, отстегнуть; жаргон музыкантов попса, хитовый, лабух, порнуха, раскрутить.

Рекомендуемая литература

Основная

1. Культура русской речи: Учебник для вузов/ Под ред. проф. Л.К.Граудиной и проф. Е.Н.Ширяева.— М., 2001.

2. Плещенко Т.П. Стилистика и культура речи: Учеб.пособие/ Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет; Под ред. П.П.Шубы.—Мн.: «ТетраСистемс», 2001.

3. Шмелева Т.В. Возвращение словесности? // Studia literaria polono-slavica.—Warszawa. 2000.- С.11-21.

Дополнительная

1. Земская Е.А. Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения: Учебное пособие.- М.: Флинта: Наука, 2004.

2. Кукушкина Е.Ю.Домашний язык в семье// Язык и личность.— М.: 1989.- С.96-100.

3. Лаптева О.А. Теория современного русского литературного языка: Учебник/ О.А. Лаптева. – М.: Высш. шк., 2003.

4. Лотман Ю.М. Декабрист в повседневной жизни.// Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь.— М, 1988, С.158-206.

5. Лотман Ю.М. Поэтика бытового поведения в русской культуре 18 века.// Лотман Ю.М. Статьи по семиотике искусства.— СПб., 2002, С.484-518.

6. Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь: Пособие для учителя.— М.: Просвещение, 1983.

7.Сиротинина О.Б. Сфера повседневного общения// Хорошая речь/ О.Б.Сиротинина, Н.И.Кузнецова, Е.В.Дзякович и др.— Саратов, 2001. - С.103-107.

8. Современный русский язык: Социальная и функциональная дифференциация / Отв. ред. Л.П.Крысин.- М.: Языки славянской культуры, 2003. – С.384 – 402.

9. Химик В.В. Поэтика низкого, или Просторечие как культурный феномен/ В.В. Химик. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2000.

Вопросы и задания

1. Объясните, как соотносятся понятия «разговорный стиль» и «разговорная речь».

2.Просторечие – это искажение литературной нормы или воплощение самостоятельной просторечной формы?

3. Каким вам представляется характер взаимоотношения просторечия и профессионального жаргона?

4. Как понимается разговорная речь Е.А. Земской, О.А. Лаптевой и О.Б. Сиротининой?